ÉMILE JAQUES-DALCROZE E A EDUCAÇÃO MUSICAL NAS DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cunha, Karoline de Almeida
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Texto Completo: http://repositorio.ufes.br/handle/10/15099
Resumo: The present work approaches the Émile Jaques-Dalcroze Method in the context of musical education. Focusing on its applicability, we seek to know if, and how, this method presents itself in Brazilian education. The research
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