Ética colaborativa e de solidariedade, narrativas na formação em saúde

Abrahão, Ana Lúcia; Fernandes, Francisco Leonel; Souza, Ândrea Cardoso de

Ética colaborativa e de solidariedade, narrativas na formação em saúde

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal:	Abrahão, Ana Lúcia
Data de Publicação:	2020
Outros Autores:	Fernandes, Francisco Leonel, Souza, Ândrea Cardoso de
Tipo de documento:	Artigo
Idioma:	por
Título da fonte:	Diversitates
Texto Completo:	http://www.diversitates.uff.br/index.php/1diversitates-uff1/article/view/302
Resumo:	A construção de práticas solidárias e interprofissional, ratifica o caráter múltiplo do vínculo social, contida naquilo que funda a Reforma Sanitária Brasileira, ao mesmo tempo em que se torna uma questão importante para a formação dos profissionais de saúde. Este estudo busca, analisar a questão do vínculo entre usuário e trabalhador e sua articulação com uma ética colaborativa e de solidariedade. Trata- se de uma investigação descritiva de abordagem qualitativa, com alunos, profissionais e professores, vinculados ao programa de educação pelo trabalho em saúde (PET-Saúde). Os dados foram coletados durante o emprego da metodologia Sombra, no período de vigência do programa. Posteriormente os dados foram organizados em narrativas e analisados tematicamente. Foram evidenciadas narrativas de alunos e docentes sobre vínculo entre usuário e profissional, ressaltando aspectos decisivos para a construção do cuidado. As narrativas apontam também para o aspecto civilizatório das políticas públicas. Por fim, a conjuntura do programa e da metodologia Sombra por ele ensejada, mostrou-se uma forma de abordar o processo social enquanto prática política, criando cenários de interlocução colaborativas e solidárias na promoção de vínculo entre aluno e usuário.

Metadados do item

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