Mulheres indígenas, ensino superior e colonialidade de gênero

• Autor(a) principal: Ruano-Ibarra, Elizabeth del Socorro
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Oliveira, Victoria Miranda da Gama
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Antropolítica (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.uff.br/antropolitica/article/view/42048
• topic: Feminismos; Direito à educação; Etnicidade

A partir das narrativas de mulheres indígenas no ensino superior, refletimos sobre as suas vivências de múltipla discriminação: pela sua etnia, por serem mulheres, jovens e carentes. Objetivamos salientar as especificidades dos empecilhos enfrentados por essas mulheres para efetivar o direito à educação. A análise toma como referencial as políticas de cotas, a colonialidade de gênero, o racismo institucional e os feminismos. Optamos por uma abordagem mista para a coleta dos dados analisados, que se apoiou na realização de entrevistas, na análise documental e na observação participante. Destacamos a riqueza analítica do pensamento das mulheres indígenas brasileiras, sobretudo, no tocante aos desdobramentos do patriarcado e do racismo institucional enquanto barreiras estruturais à garantia efetiva de direitos.