Inclusão das crianças especiais nas escolas do município de Itaocara

• Autor(a) principal: Rosa, Dhara Teixeira Vogas
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Veiga, Josélia Ribeiro, Santos, Viviane Gomes dos
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/16795
• topic: Inclusão; Educação especial; Integração; Desenvolvimento; Itaocara RJ; Educação inclusiva; Itaocara (RJ); Formação docente

A inclusão hoje em dia é um dos maiores desafios da sociedade. Na área da educação se torna ainda maior, pois se considera de extrema importância o ensinamento adequado desde criança. O objetivo perante esse trabalho é conhecer a realidade vivenciada pelas crianças com necessidades especiais nas escolas públicas, no município de Itaocara-RJ, bem como avaliar e evidenciar o ensino desse público alvo, que requer um desenvolvimento pedagógico diferenciado, específico para cada deficiência e analisando as circunstâncias interativas que esses alunos estabelecem com seus professores e colegas, sendo feita pesquisas bibliográficas e pesquisa de campo, onde houve observações no ambiente escolar, no propósito de conhecer a concepção do professor e da escola quanto a política inclusiva do município pesquisado. Como esse trabalho espera-se contribuir para a reflexão sobre uma formação docente que contribua para o desenvolvimento de uma educação que respeite a diversidade, apresentando alguns conceitos necessários à compreensão do que é educação especial.