Análise da relação entre estágio e desempenho acadêmico dos alunos do curso de sistemas de informação da UFF

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coelho, Wallace Almeida
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/13077
Resumo: O curso de Sistemas de Informação da Universidade Federal Fluminense tem um profundo interesse em melhorar a qualidade do seu ensino e motivar os estudantes a se formarem. Nesse contexto, um tema de grande relevância é a relação Estudante-Faculdade-Empresa por meio do estágio. São indiscutíveis os benefícios do estágio para o desenvolvimento profissional dos alunos e complemento do processo pedagógico. Porém, o estágio dos alunos do curso de SI da UFF é concomitante ao período letivo e tipicamente com carga horária de 30h por semana. Isso levanta questionamentos sobre uma possível correlação entre estágio e degradação de índices de desempenho acadêmico (\emph{e.g.} número de aprovações e reprovações por semestre) em decorrência da falta de tempo dos alunos para se dedicarem às atividades acadêmicas. Este trabalho tem por objetivo tratar os dados de atividades e desempenho acadêmico discente disponíveis atualmente na Secretaria do curso de SI, modelá-los em um banco de dados relacional sólido e realizar análises preliminares de alguns índices de desempenho acadêmico
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