“MARGINAL: OCUPAR E RESISTIR!”: um material paradidático punk para o ensino de Sociologia

• Autor(a) principal: Martins, Fábio da Silva
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/32322
• topic: Ensino de Sociologia. Material paradidático. Movimento punk. Música. Ocupação urbana; Teaching Sociology. Paradidactic material. Punk movement. Music. Urban occupation

O material paradidático proposto neste trabalho tem como intuito, através de uma alegoria fictícia envolvendo o movimento punk e suas expressões, apresentar reflexões que conectam este movimento à temáticas abordadas no ensino de Sociologia, como: aspectos das relações entre classe, raça e gênero no contexto brasileiro; a anarquia; a autogestão; a hegemonia cultural; a indústria cultural; o desvio social e a marginalização; a imaginação sociológica. Tais conceitos, podem ser explorados a partir das reflexões que surgem durante a trajetória de uma personagem principal da trama, que ao ter contato com integrantes do movimento punk de sua cidade adentra em uma jornada de aproximação com tal grupo que vive em uma ocupação urbana. Neste percurso, ao ter contato com as pautas que movem o grupo e canções punks que o fazem refletir, começa um processo de descoberta de certas dinâmicas sociais e passa a apresentar questionamentos frente aos fenômenos sociais que o cercam. A metodologia para a construção do material se revela através do levantamento bibliográfico, das músicas e documental sobre o movimento punk e os conceitos/temas que o material busca explorar, considerando também como forte componente metodológico a noção de escrevivência, de Conceição Evaristo, para a elaboração da trama. Desta forma, visa-se pensar e proporcionar um material que estimule a reflexão e a imaginação sociológica conduzidas pela aproximação com um movimento cultural marginalizado, o punk, que em sua expressão brasileira fornece diversas narrativas sobre questões sociais.