Diálogos urbanos com crianças: uma experiência etnográfica no Morro do Estado, Niterói (RJ)
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | http://app.uff.br/riuff/handle/1/25138 |
Resumo: | A presente pesquisa foi realizada no Morro do Estado, situado na cidade de Niterói (região metropolitana do RJ). Simultaneamente, atuei como voluntária e pesquisadora em um Projeto Socioeducativo localizado no Estado, de agosto de 2015 até agosto de 2018. Nesse espaço, mantive diálogo com mais de cem crianças e adolescentes, principais interlocutores da pesquisa. O trabalho propõe uma aproximação entre os estudos urbanos e os estudos envolvendo crianças dentro da antropologia. Os primeiros capítulos contextualizam o universo das crianças que integraram a pesquisa; apresentando a cidade, o bairro e a instituição onde ocorreu a maioria dos meus encontros com os moradores do Morro do Estado. Em seguida, fazendo uso de diversas técnicas e metodologias, a etnografia apresenta o ponto de vista das crianças sobre o mundo e sua inserção nele. A observação participante conjugada com a análise de desenhos feitos pelas crianças permitiu que a etnografia acessasse diversos aspectos da urbanidade vivida por esse grupo de sujeitos. Além disso, através de lógicas e categorias próprias às crianças, a pesquisa refletiu sobre o direito das crianças a uma cidade que considere suas demandas coletivas. |
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Diálogos urbanos com crianças: uma experiência etnográfica no Morro do Estado, Niterói (RJ)Antropologia da criançaAntropologia e desenhoCidadeMorro do EstadoAntropologia educacionalCriança - aspecto socialAnthropology of childrenAnthropology and drawingCityMorro do EstadoA presente pesquisa foi realizada no Morro do Estado, situado na cidade de Niterói (região metropolitana do RJ). Simultaneamente, atuei como voluntária e pesquisadora em um Projeto Socioeducativo localizado no Estado, de agosto de 2015 até agosto de 2018. Nesse espaço, mantive diálogo com mais de cem crianças e adolescentes, principais interlocutores da pesquisa. O trabalho propõe uma aproximação entre os estudos urbanos e os estudos envolvendo crianças dentro da antropologia. Os primeiros capítulos contextualizam o universo das crianças que integraram a pesquisa; apresentando a cidade, o bairro e a instituição onde ocorreu a maioria dos meus encontros com os moradores do Morro do Estado. Em seguida, fazendo uso de diversas técnicas e metodologias, a etnografia apresenta o ponto de vista das crianças sobre o mundo e sua inserção nele. A observação participante conjugada com a análise de desenhos feitos pelas crianças permitiu que a etnografia acessasse diversos aspectos da urbanidade vivida por esse grupo de sujeitos. Além disso, através de lógicas e categorias próprias às crianças, a pesquisa refletiu sobre o direito das crianças a uma cidade que considere suas demandas coletivas.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThis research was carried out in Morro do Estado, located in the city of Niterói (metropolitan region of RJ). At the same time, I worked as a volunteer and a researcher in a Socio-Educational Project located in Estado, from August 2015 to August 2018. In this Project, I maintained dialogue with more than one hundred children and adolescents, the main interlocutors of the research. This work proposes an approximation between urban studies and studies involving children within anthropology. The first chapters contextualize the universe of the children who integrated the research; presenting the city, the neighborhood and the institution where most of my meetings with the residents of Morro do Estado took place. Then, using several techniques and methodologies, this ethnography presents the children's point of view about the world and its insertion in it. Participant observation combined with the analysis of drawings made by children allowed the ethnography to access various aspects of the urbanity experienced by this group of subjects. In addition, through logic and categories specific to children, this research reflected on the right of children to a city that considers their collective demands.131 p.Gonçalves, Renata de SáGonçalves, Beatriz Soares2022-06-08T14:35:26Z2022-06-08T14:35:26Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfGONÇALVES, Beatriz Soares. Diálogos urbanos com crianças: uma experiência etnográfica no Morro do Estado, Niterói (RJ). 2019. 131 f. Dissertação. (Mestrado em Antropologia) - Programa de Pós-graduação em Antropologia, Instituto de Ciências Humanas e Filosofia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2019.http://app.uff.br/riuff/handle/1/25138CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2022-06-08T14:35:30Zoai:app.uff.br:1/25138Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:51:59.398628Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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A presente pesquisa foi realizada no Morro do Estado, situado na cidade de Niterói (região metropolitana do RJ). Simultaneamente, atuei como voluntária e pesquisadora em um Projeto Socioeducativo localizado no Estado, de agosto de 2015 até agosto de 2018. Nesse espaço, mantive diálogo com mais de cem crianças e adolescentes, principais interlocutores da pesquisa. O trabalho propõe uma aproximação entre os estudos urbanos e os estudos envolvendo crianças dentro da antropologia. Os primeiros capítulos contextualizam o universo das crianças que integraram a pesquisa; apresentando a cidade, o bairro e a instituição onde ocorreu a maioria dos meus encontros com os moradores do Morro do Estado. Em seguida, fazendo uso de diversas técnicas e metodologias, a etnografia apresenta o ponto de vista das crianças sobre o mundo e sua inserção nele. A observação participante conjugada com a análise de desenhos feitos pelas crianças permitiu que a etnografia acessasse diversos aspectos da urbanidade vivida por esse grupo de sujeitos. Além disso, através de lógicas e categorias próprias às crianças, a pesquisa refletiu sobre o direito das crianças a uma cidade que considere suas demandas coletivas. |
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