Educação especial e inclusiva do aluno com TEA no município de Angra dos Reis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Karine Rodrigues
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/5662
Resumo: O objetivo principal deste trabalho é conhecer a realidade da inclusão escolar de um aluno autista no Município de Angra dos Reis e poder compará-la com os padrões e Leis que regem a inclusão escolar para alunos autistas. Para tanto, busca-se como referencial de análise as contribuições teóricas de autores que fazem pesquisa sobre educação especial em Angra dos Reis, como Adriana Menezes e Márcia Pletsch e autores também fora do Município em contexto Nacional e até Internacional como, Dayse Serra, Helena Ho e Inês Dias, entre outros. A metodologia utilizada foi o estudo de caso, onde tive a oportunidade de participar ativamente do processo de inclusão de Diego, hoje aluno incluso no primeiro ano do ensino fundamental da rede regular de ensino. Para essa metodologia, foi utilizada conversas informais, entrevistas semi- estruturadas e pesquisas em livros sobre a história da inclusão do município
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