"Aconteceu um machismo!": diálogos sobre gêneros e sexualidade com crianças na escola

• Autor(a) principal: Dantas, Mariana Soares
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/32336
• topic: Crianças; Gêneros; Sexualidades; Estética; Sutileza; Literatura; Sexualidade; Gênero; Criança; Escola; Children; Gender; Sexualities; Aesthetics; Subtlety; Literature

Considerando as crianças enquanto tema transversal para esse trabalho, o presente estudo intenciona dialogar com experiências vividas em campo e análises teóricas. Inicialmente narrando o evento que desencadeou meu interesse na temática dos gêneros e sexualidades na educação, elucido, sobretudo, a perspicácia das crianças na compreensão de uma face discreta e rotineira do machismo vigente. Nesse sentido, desenvolvo algumas análises teóricas a respeito da criança enquanto sujeito histórico e produtor de cultura, sendo a brincadeira a linguagem com a qual elas se relacionam com o mundo e, portanto, expressão também dos padrões sociais sexistas fundantes de nossa sociedade. Busco demonstrar como a (re)produção de ideais normativos de gêneros e sexualidades pelas escolas, baseados em estratégias pedagógicas estéticas, é histórica, “sutil” e eficaz, sendo reafirmada no ordinário da rotina, em nossos discursos, nas brincadeiras, nos livros etc. Defendo que essas estratégias compõem uma própria pedagogia da sexualidade, com uma estética defina e normativa, compondo um currículo oculto, não institucionalizado, mas em vigor, o que exige que ajamos com responsabilidade ética em nossa ação docente. Intencionando subverter essa lógica dominante, e, na promoção de uma educação antissexista em perspectiva interseccional, sugiro um possível caminho pela literatura. Apresento um pequeno acervo de livros infanto-juvenis, aos quais considero bonitezas na construção de representações de protagonismo, dignidade e autoestima das crianças.