Programa nacional de assistência estudantil: possibilidades e desafios a partir das demandas apresentadas à UFF Campos

• Autor(a) principal: Rangel, Camila da Silva Viana
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/14525
• topic: Assistência estudantil; Educação superior; Política pública; Serviço social; Programa Nacional de Assistência Estudantil; Plano Nacional de Assistência Estudantil (Brasil); Universidade Federal Fluminense; Estudante universitário; Demanda; Assistência em instituições; Campos dos Goytacazes (RJ)

Este estudo tem como objetivo refletir sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), analisando suas principais propostas e alcances na Universidade Federal Fluminense (UFF) Campos, através do trabalho desenvolvido pela Coordenação de Assistência Estudantil (CAES). Assim, apresenta uma análise sobre a política de assistência estudantil no ensino superior público. Seu desenvolvimento histórico, sua politização como resultado da reestruturação das universidades a partir dos anos 2000, enfatizando as ações realizadas na UFF da unidade de Campos dos Goytacazes. Dados extraídos de registros diários de atendimento, apontam para a expressiva demanda de estudantes com insuficiência de recursos financeiros, e a necessidade da implementação do PNAES, com vistas a possibilitar melhor desempenho e permanência dos estudantes da rede pública de ensino superior no Brasil. Também, demonstra-se o trabalho que é desenvolvido na UFF no atendimento direto e indireto de seus estudantes, através do setor da CAES. Buscou-se ainda, discutir e refletir sobre o trabalho realizado pelas assistentes sociais junto à política de educação superior. Nesse sentido, são apresentadas as ações que são desenvolvidas, suas principais demandas, e por fim, os limites e alcances possíveis na sua atuação sob a luz do PNAES.