O Estado neoliberal e a expansão do Grupo Eleva Educação no município do Rio de Janeiro entre 2013 e 2020

• Autor(a) principal: Mota, Ana Carolina Corrêa de Sá Castro
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/25121
• topic: Geografia da Educação; Privatização; Políticas Educacionais; Redes Políticas; Governança; Política educacional; Educação básica; Grupo Eleva Educação; Privatização; Governança em educação; Rio de Janeiro (RJ); Geography in education; Privatization; Educational Policies; Political Networks; Governance

O crescente processo de privatização da educação básica brasileira, aliado à elaboração de políticas educacionais de cunho neoliberal, despertou meu interesse em analisar esse fenômeno no município do Rio de Janeiro, cidade onde resido e leciono. A investigação da expansão da rede de escolas do grupo Eleva Educação, entre 2013 e 2020, foi o ponto de partida para a análise da atuação do capital privado e das redes políticas na construção de uma educação orientada para o desenvolvimento de organizações privadas e para o aumento da oferta de escolas privadas. A fim de dar suporte ao objetivo principal, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: (i) identificar as unidades escolares pertencentes ao Grupo Eleva Educação adquiridas e/ou inauguradas no município do Rio de Janeiro entre 2013 e 2020; (ii) relacionar a distribuição espacial da rede de escolas do Grupo Eleva Educação com os indicadores socioeconômicos referentes ao município do Rio de Janeiro; e (iii) investigar e identificar as redes atuantes na formulação das recentes políticas educacionais no Brasil. A pesquisa bibliográfica, o mapeamento das escolas e os indicadores socioeconômicos me serviram como etapas metodológicas para desenvolver o trabalho. Os principais conceitos que nortearam o embasamento teórico da pesquisa foram: a educação no contexto neoliberal, o Estado neoliberal, a mercadorização da educação, a formação de redes políticas e a governança em educação. Ao longo do desenvolvimento do trabalho, reflito acerca da atuação do Grupo Eleva Educação no Rio de Janeiro e sua relação com os indicadores de renda e educação, demonstrando que a distribuição de suas redes se realiza de acordo com o status socioeconômico da população que habita as regiões próximas às escolas. Essa constatação, junto a outras análises realizadas ao longo deste estudo, permite compreender o papel hegemônico de organizações privadas na elaboração de políticas educacionais na última década. Além disso, este trabalho discute sobre o papel das alianças estabelecidas entre iniciativa privada e Estado na produção de um modelo de administração de governo menos centralizado na gestão exclusivamente pública, caracterizado assim por apresentar novas formas de governança. As impressões geradas no decorrer do trabalho permitiram o entendimento de que a expansão do capital privado na educação brasileira contribui para a manutenção de desigualdades.