Uma proposta de ensino investigativo sobre o conceito de movimento acelerado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vianna, João Paulo Gonçalves
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/23570
Resumo: Neste trabalho estudamos o ensino por investigação e o aplicamos em uma atividade sobre o movimento acelerado. A nossa motivação foi a de criarmos uma proposta, na qual apresentamos a montagem de um carrinho conectado a um sensor arduino e os gráficos que podem ser gerados a partir do seu movimento. Fazemos uma exposição dos conceitos atrelados ao ensino investigativo e a história do movimento a fim de construirmos a nossa sequência didática. Esta, foi baseada na elaboração do que chamamos de “Demonstração Investigativa”, que visa diminuir o distanciamento entre a sala de aula e a prática colocando o aluno como elemento central no processo de ensino-aprendizagem.
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