A dança no contexto: um relato de experiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nogueira, Camilla Rocha
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/10587
Resumo: O balé clássico, atualmente, é visto como base de aprendizado para as demais danças. Essa realidade gera dificuldades em introduzir o conteúdo dança na escola, já que a modalidade, vista como primeira opção, é elitizada e possui regras bem rígidas. Este trabalho, apresentado como relato de experiência, baseia-se na proposta de Isabel Marques, dança no contexto, onde o propósito é abrir possibilidades para que professores e alunos expandam e aprofundem os conteúdos de dança e possam relacioná-los a seus cotidianos. Neste sentido, tivemos como objetivo aplicar um pequeno projeto, baseado na desconstrução de um contexto vivido por um grupo de alunas (espetáculo de final de ano) a partir de um tema da cultura corporal infantil (brinquedo cantado). No confronto entre estas duas realidades, produziu-se uma nova narrativa, agora feita de uma forma autoral por parte das alunas envolvidas
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