Análise de erros e de fatores associados na avaliação diagnostica de estudantes ingressantes em cursos de ciências exatas, no ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maigre, Patrícia dos Santos
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/14165
Resumo: Esse trabalho faz uma análise de erros dos estudantes ingressantes na Universidade Federal Fluminense em 2017.2, período no qual foi aplicada a primeira prova diagnóstica para os estudantes dos cursos de matemática (licenciatura e bacharelado), física (licenciatura e bacharelado) e estatística. Paralelamente à análise de erros, foi feita uma análise dos fatores contextuais associados aos estudantes, de forma a caracterizar condições iniciais potencialmente relacionadas a futuros julgamentos acerca do sucesso ou fracasso na universidade
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