Formação interprofissional em saúde: uma pesquisa em narrativas

• Autor(a) principal: Messias, Tayana da Costa Marques
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/27225
• topic: Narrativa; Cuidado em saúde; Formação Interprofissional em Saúde; Narração; Educação interprofissional; Pessoal de saúde; Narrative; Health care; Interprofessional health training

O panorama da prática profissional em saúde aponta uma importante fragmentação do sistema e o predomínio da perspectiva da uniprofissionalidade, não sendo efetivas para suprir o panorama da saúde que é vivenciado nos dias de hoje devido o processo saúde-doença envolver diversos determinantes que extrapolam os limites anatomopatológicos. De acordo com O Marco para Ação em Educação Interprofissional e Prática Colaborativa publicada pela Organização Mundial de Saúde em 2010 considera a colaboração interprofissional em educação como uma estratégia inovadora que desempenhará um papel importante na crise mundial na força de trabalho em saúde, reconhece a fragmentação dos sistemas de saúde no mundo e o desafio de prestar saúde frente a problemas cada vez mais complexos. Os objetivos desta pesquisa são discutir a prática formativa no grupo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) na perspectiva da interprofissionalidade em saúde e identificar as ferramentas pedagógicas empregadas na formação do grupo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) para construção da prática interprofissional. Trata-se de um estudo de investigação desenhado centrado nas narrativas, uma construção que está circunscrita no campo da investigação qualitativa. As técnicas de coleta de dados empregadas foram a entrevista aberta, a observação participante com foco na interação dos estudantes e professores e o material coletado foi anotado e registrado no diário institucional. Foram analisadas 10 narrativas produzidas e organizadas em três núcleos dos sentidos intitulados de: Aprendizagem da significação; Significação da vivencia e Os Encontros e Suas Implicações. Através deste estudo foi possível enfatizar que a produção de encontros entre usuários e acadêmicos da área de saúde se apresentou como um grande potencial de estabelecimento do território colaborativa apresentando como ferramentas e elementos para a construção de uma prática Interprofissional a produção de narrativas acerca desses encontros e suas implicações, o encontro entre profissões e entre os sujeitos.