A importância do PIBID no processo de formação do professor de Sociologia: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Farah, Anny Caroliny Franco
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/9836
Resumo: Essa pesquisa qualitativa tem como proposta relatar, através de um estudo de caso descritivo, o processo de formação de um professor de Sociologia da escola básica durante sua trajetória acadêmica, onde fez parte durante dois anos de um projeto institucional de apoio à formação de futuros profissionais da área de educação, no qual este conta a importância de uma formação mais específica, cujo papel é feito pelo PIBID, que atende as demandas dessa formação onde a licenciatura não é protagonista. Entender que a prática, durante sua formação profissional, é importante para que o professor esteja preparado quando adentrar ao mercado de trabalho e levar consigo uma nova didática para as salas das escolas públicas, onde há grande carência de recursos a serem utilizados, é um aspecto fundamental discutido nesse estudo. A pesquisa foi feita durante os meses de fevereiro e março de 2016
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