"O espelho do eu": Autorretrato como método de pesquisa entre estudantes do ensino médio

• Autor(a) principal: Assumpção, Thaylla Regina Frazão de
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/9865
• topic: Estudantes; Autorretrato; Juventude; Projetos; Escola; Autorretrato como método pedagógico; Students; Self portrait; Youth; Projects; School

Este trabalho apresenta o autorretrato como método pedagógico utilizado no espaço escolar com intenção de estreitar os laços entre professor e estudante, elucidando as práticas cotidianas escolares articuladas às suas histórias de vida. Este escrito é fruto do desdobramento de um artigo anterior, onde participei coletivamente da produção, cujo título “Eu e o Domo: autorretrato como método de pesquisa entre estudantes do ensino médio.”2, sugere permitir o conhecimento do outro (estudante) juntamente com o autoconhecimento (do professor e do estudando), possibilitando o envolvimento dos estudantes com a disciplina e fazendo com que se sintam parte de sua construção, tornando-se peculiar e próximo o tratamento entre cada estudante e o professor, através desta metodologia antropológica. Cada estudante é visto como ser único, dentro de uma categoria ampla de “juventude”, transformando-se em uma linha tênue a não homogeneização destes estudantes, e a ideia de categorias de “projetos individuais” e construção do “eu”