O ensino de física através dos instrumentos musicais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardozo, Laio Cavalcanti
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/7335
Resumo: Em Física, na parte de mecânica, estudamos o movimento das partículas e dos fluidos. A mecânica apresentada no ensino médio é conhecida como mecânica clássica ou mecânica de Newton, pois são as leis de Newton que constituem a base para esse estudo. No caso de movimentos vibratórios que se repetem com uma certa periodicidade, correspondente a qualquer trepidação ou tremor de um corpo, pode-se ter como consequência a propagação desse movimento em meios elásticos (meio que pode ser deformado e que volta ao seu estado primitivo logo que cessa a causa deformadora). A energia de vibração pode se propagar por meio de ondas, como por exemplo, quando provocamos uma perturbação na corda de um violão. Essa perturbação provoca zonas de compressão e rarefação no ar dentro do corpo do violão e que também são transmitidas através do material do corpo do instrumento. A partir disso, ocorrem vários fenômenos ondulatórios, até que percebemos o som gerado através da vibração inicial da corda. Através dessas ideias principais, é interessante explicar fenômenos sonoros presentes em diversos ambientes com os quais os alunos têm contato. Com isso, foi elaborada uma proposta que utiliza os conhecimentos musicais dos estudantes como o ponto de partida, visando estabelecer uma relação entre o conhecimento prévio do aluno e o que é aceito cientificamente. Além disso, busca-se oferecer ferramentas para que os professores de Física possam trabalhar em cima dos conteúdos relacionados à mecânica, ondulatória e acústica
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