Perfil do estudante do curso de administração: um estudo sobre convergência de expectativas e tendências de ingressantes, concluintes e egressos do curso da Universidade Federal Fluminense - Volta Redonda

• Autor(a) principal: Franklin, Iaslin Tavares
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/2289
• topic: Perfil do administrador; Competências; Administração; Perfil profissional; Competência profissional; Administrador

Este artigo busca identificar objetivos e expectativas dos alunos do curso de Administração da Universidade Federal Fluminense de Volta Redonda analisando as tendências quanto à carreira profissional e habilidades desenvolvidas durante o curso, a fim de verificar a convergência de objetivos entre ingressantes, concluintes e egressos do curso. Para entendimento do proposto, o foco da pesquisa realizada foi identificar o perfil do Administrador, e a partir dos resultados, tomando como base o objetivo do curso, estabelecer uma comunicação entre o que o aluno busca e o que o curso tem a oferecer, ou seja, melhor relação ensino/ aprendizagem. Inicialmente foi apresentada uma breve definição da administração, em seguida tratou-se do perfil e competências do administrador. questionário estruturado foi aplicado aos alunos ingressantes em 2012, concluintes em 2013 e formados nos anos anteriores, e possibilitou observar e comparar as semelhanças entre expectativa inicial, objetivos no decorrer do curso e a atuação do administrador. A seguir é apresentado o histórico da criação do curso de administração na Universidade Federal Fluminense em Volta Redonda, e os resultados da pesquisa que revelou o alto desenvolvimento de habilidades propostas pelo curso, assim como a diversidade de perfis que compreende o curso de Administração devido à dispersão de interesses nas diversas áreas citadas na pesquisa, além a alta pretensão de continuidade nos estudos, pelos três grupos selecionados