A terceirização no setor público: mais por menos

• Autor(a) principal: Silva, Bárbara Fernandes Amorim de Aguiar Brum da
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/16979
• topic: Terceirização; Administração pública; Atividade-meio; Atividade-fim; Escola pública; Educação; Duque de Caxias (RJ)

Considerando a terceirização no setor público, que constantemente tem sido utilizada como uma ferramenta para otimização de custos, este trabalho tem como questão norteadora da pesquisa investigar se há benefícios para a educação pública ao terceirizarem-se atividades-meio e fins. O presente estudo tomará como foco de análise a percepção de gestoras de quatro escolas públicas: duas pertencentes à Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro e duas pertencentes à rede de atendimento da Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias, no que se refere à terceirização de atividades-meio, já que até o presente momento, na prática, ainda não houve a subcontratação das atividades-fim nas secretarias de educação, que seriam a contratação de professores por empresas terceirizadas. Portanto, procede-se à pesquisa exploratória, descritiva, cuja natureza e técnica de análise de dados, amparou-se na pesquisa qualitativa, pois se utilizou da técnica da entrevistas feitas com gestoras de quatro escolas, sendo duas municipais e duas estaduais. Desse modo, observou-se que em detrimento ao pensamento inicial de que o serviço público prestado por funcionários de empresas terceirizadas seria menos eficiente, as respostas às entrevistas demonstraram que isso não procede, que os subcontratados respondem à altura, mesmo não havendo concursados nas mesmas funções relacionadas.