As relações de gênero e sexualidades no contexto da educação infantil: reflexões sobre a construção das identidades binárias

• Autor(a) principal: Costa, Maria Livia Silva da
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/15940
• topic: Gênero; Sexualidades; Educação infantil; Identidade binária; Educação infantil; Identidade de gênero; Orientação sexual; Gender; Sexuality; Early childhood education; Binary identity

O presente trabalho monográfico objetiva incitar a reflexão acerca das relações de gênero e sexualidades no contexto da educação infantil, e como a partir delas, são produzidas e reproduzidas as identidades binárias. A metodologia de pesquisa se deu a partir de referências das áreas de gênero, sexualidades, educação básica e educação infantil, para delinear um panorama sobre as questões levantadas. Além disso, o trabalho foi incitado pela inserção no cotidiano de uma escola de E.I., para unir a reflexão teórica à prática escolar. A pesquisa teve como resultado o apontamento de que a escola é composta como um terreno fértil para que essas relações binárias sejam forjadas. Contudo, também pode se caracterizar como um lugar potente de desconstrução social. Dessa forma, para que o paradigma seja alterado, faz-se necessário que haja uma formação docente que consiga priorizar a liberdade das crianças e não as aprisione a rótulos que limitam suas possibilidade de ser