O Role Playing Game (RPG) como ferramenta lúdica para o ensino de Física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Renan Pedrosa Orengel da
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/34203
Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta de ensino de Física que utiliza um tipo de jogo conhecido como Role Playing Game (RPG) como uma ferramenta motivadora, lúdica e investigativa com o objetivo de: revisar conceitos já ensinados na sala de aula de uma forma que é usada em pesquisa científica, aproximar a sociedade da área de ciências através dos estudantes, redescobrir a curiosidade dos alunos e gerar questionamentos. Também busca vincular os conhecimentos aprendidos em sala de aula com o mundo lá fora, fazendo com que os conceitos e significados científicos possuam um valor maior do que um conteúdo de uma prova. Para isto, usaremos a área de datação de Carbono 14 por espectrometria de massas com aceleradores, pois é uma área de pesquisa multidisciplinar que envolve quase todas as disciplinas.
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