Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitas, Isabela Santos
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/5141
Resumo: A assistência à infância vem vivendo transformações na sua concepção ao longo do tempo. O advento da Constituição Federal de 1988 marcou formalmente a sua nova concepção, agora relacionada à dimensão educacional. Porém, a forma com que tradicionalmente se prestava assistência às crianças das camadas populares estava associada à assistência social, por meio das Creches Comunitárias que formalmente pertencem à rede privada de ensino. Os desafios impostos às Creches Comunitárias na incorporação ao sistema educacional serão analisados na perspectiva do município de Niterói. Em um contexto político cuja diretriz é a de ampliação do acesso à educação infantil, o município trabalha por meio da ampliação das Unidades Municipais de Educação (UMEI). O que pode ser analisado em contraste com o processo de desmonte vivido pelas creches comunitárias. As dificuldades encontradas pelas Creches Comunitárias no seu reconhecimento como instituições educacionais puderam ser examinadas a partir dos significados com que esse tipo de atendimento foi compreendido ao longo de sua trajetória histórica, na qual sua associação a um atendimento inferior repercute ainda nos dias atuais
id UFF-2_d26d6ab420eed7b92027afad044ae363
oai_identifier_str oai:app.uff.br:1/5141
network_acronym_str UFF-2
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
repository_id_str 2120
spelling Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de NiteróiCreches comunitáriasUMEIEducaçãoAssistência socialPolítica públicaCrecheEducação infantilNiterói (RJ)Community day careUMEIEducationSocial assistanceA assistência à infância vem vivendo transformações na sua concepção ao longo do tempo. O advento da Constituição Federal de 1988 marcou formalmente a sua nova concepção, agora relacionada à dimensão educacional. Porém, a forma com que tradicionalmente se prestava assistência às crianças das camadas populares estava associada à assistência social, por meio das Creches Comunitárias que formalmente pertencem à rede privada de ensino. Os desafios impostos às Creches Comunitárias na incorporação ao sistema educacional serão analisados na perspectiva do município de Niterói. Em um contexto político cuja diretriz é a de ampliação do acesso à educação infantil, o município trabalha por meio da ampliação das Unidades Municipais de Educação (UMEI). O que pode ser analisado em contraste com o processo de desmonte vivido pelas creches comunitárias. As dificuldades encontradas pelas Creches Comunitárias no seu reconhecimento como instituições educacionais puderam ser examinadas a partir dos significados com que esse tipo de atendimento foi compreendido ao longo de sua trajetória histórica, na qual sua associação a um atendimento inferior repercute ainda nos dias atuaisChild care has undergone transformations in its conception over time. The advent of the 1988 Federal Constitution formally marked its new conception, now related to the educational dimension. However, the traditional way of assisting children in the grassroots was associated with social assistance through Community Daycare Centers that formally belong to the private school system. The challenges imposed to Community Daycare Centers in the incorporation into the educational system will be analyzed from the perspective of the municipality of Niterói. In a political context whose goal is to increase access to early childhood education, the municipality works through the expansion of the Municipal Education Units (UMEIs). This can be analyzed in contrast to the dismantling process experienced by Community Daycare Centers. The difficulties found by Community Daycare Centers in their recognition as educational institutions could be examined from the meanings with which this type of care was understood along its historical trajectory, where its association with lower care has repercussions even nowadaysAugusto, Claudio de FariasTeixeira, Carlos Sávio GomesFalcão, Luís AlvesFreitas, Isabela Santos2017-11-07T12:23:57Z2017-11-07T12:23:57Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/5141Aluno de GraduaçãoCC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2021-08-30T18:08:48Zoai:app.uff.br:1/5141Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T11:15:11.273002Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
dc.title.none.fl_str_mv Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
title Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
spellingShingle Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
Freitas, Isabela Santos
Creches comunitárias
UMEI
Educação
Assistência social
Política pública
Creche
Educação infantil
Niterói (RJ)
Community day care
UMEI
Education
Social assistance
title_short Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
title_full Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
title_fullStr Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
title_full_unstemmed Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
title_sort Políticas públicas de atendimento à infância : a resistência das creches conveniadas na perspectiva do município de Niterói
author Freitas, Isabela Santos
author_facet Freitas, Isabela Santos
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Augusto, Claudio de Farias
Teixeira, Carlos Sávio Gomes
Falcão, Luís Alves
dc.contributor.author.fl_str_mv Freitas, Isabela Santos
dc.subject.por.fl_str_mv Creches comunitárias
UMEI
Educação
Assistência social
Política pública
Creche
Educação infantil
Niterói (RJ)
Community day care
UMEI
Education
Social assistance
topic Creches comunitárias
UMEI
Educação
Assistência social
Política pública
Creche
Educação infantil
Niterói (RJ)
Community day care
UMEI
Education
Social assistance
description A assistência à infância vem vivendo transformações na sua concepção ao longo do tempo. O advento da Constituição Federal de 1988 marcou formalmente a sua nova concepção, agora relacionada à dimensão educacional. Porém, a forma com que tradicionalmente se prestava assistência às crianças das camadas populares estava associada à assistência social, por meio das Creches Comunitárias que formalmente pertencem à rede privada de ensino. Os desafios impostos às Creches Comunitárias na incorporação ao sistema educacional serão analisados na perspectiva do município de Niterói. Em um contexto político cuja diretriz é a de ampliação do acesso à educação infantil, o município trabalha por meio da ampliação das Unidades Municipais de Educação (UMEI). O que pode ser analisado em contraste com o processo de desmonte vivido pelas creches comunitárias. As dificuldades encontradas pelas Creches Comunitárias no seu reconhecimento como instituições educacionais puderam ser examinadas a partir dos significados com que esse tipo de atendimento foi compreendido ao longo de sua trajetória histórica, na qual sua associação a um atendimento inferior repercute ainda nos dias atuais
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-11-07T12:23:57Z
2017-11-07T12:23:57Z
2017
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://app.uff.br/riuff/handle/1/5141
Aluno de Graduação
url https://app.uff.br/riuff/handle/1/5141
identifier_str_mv Aluno de Graduação
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv CC-BY-SA
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC-BY-SA
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
instname_str Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron_str UFF
institution UFF
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)
repository.mail.fl_str_mv riuff@id.uff.br
_version_ 1811823703051206656

Registros relacionados