Dinâmica musical para sensibilização dos acadêmicos de enfermagem frente os cuidados paliativos em oncologia pediátrica

• Autor(a) principal: Nunes, Cintia Fonseca
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/3458
• topic: Cuidados paliativos; Câncer; Enfermagem; Pediatria; Música; Neoplasias; Cuidados paliativos; Enfermagem pediátrica; Estudantes de enfermagem; Música; Palliative care; Cancer; Nursing; Pediatrics; music

A dinâmica musical para sensibilização para acadêmicos de enfermagem frente aos cuidados paliativos em oncologia pediátrica foi o objeto deste estudo, que teve como objetivos aplicar uma dinâmica musical como forma de sensibilização dos acadêmicos de enfermagem nos cuidados paliativos em oncologia pediátrica e discutir o uso da dinâmica musical como estratégia de sensibilização dos acadêmicos de enfermagem frente aos cuidados paliativos em oncologia pediátrica. Pesquisa qualitativa com Método Criativo e Sensível, realizada na escola de enfermagem de uma universidade federal, localizada no Rio de Janeiro. Os participantes da pesquisa foram 10 acadêmicos de enfermagem, que estavam cursando o último período da graduação. A coleta de dados foi realizada outubro de 2016, por meio da dinâmica intitulada “Corpo-musical”. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob nº 1.786.838. As falas dos participantes foram transcritas na íntegra e analisadas através análise temática. Os resultados apontaram para o uso da dinâmica como forma de sensibilização dos acadêmicos para os cuidados paliativos em oncologia pediátrica, estes destacaram a importância da dinâmica na prática assistencial, e sua contribuição para devolver a qualidade da assistência, além de revigorar a equipe de saúde. Salientaram para a necessidade de o profissional ter empatia e abordaram a fragmentação das disciplinas, o despreparo e falta de oportunidade para vivenciar a oncologia pediátrica e o luto, trazendo a dinâmica como uma forma de aproximação com a prática. A dinâmica favoreceu a reflexão sobre estratégias de enfrentamento dos cuidados no momento final de vida, apontando a presença do enfermeiro e o ato de conversar com o paciente e família para tentar melhorar a qualidade de vida do paciente. Os participantes ressaltaram a possibilidade de utilizarem a dinâmica musical na prática profissional, frisando para os benefícios de auto cuidado que ela trouxe, como relaxamento, calma e facilitou o pensar em possibilidades terapêuticas. Conclui-se que a dinâmica musical demonstrou ser uma estratégia adequada para sensibilização dos acadêmicos de enfermagem para os cuidados paliativos em oncologia pediátrica, despertando neles a reflexão para um cuidado mais atento e para a necessidade de se abordar o tema em todo o processo de formação, de forma longitudinal.