Aprendendo a aprender: mapeamento de programas de competência em informação no Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Natália Leite da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/25189
Resumo: A Competência em Informação investiga as formas pelas quais indivíduos identificam a necessidade, acessam, avaliam e utilizam informações em diversos níveis e modalidades educacionais e contextos de atuação profissional e, nesse sentido, destacam-se os Programas de Competências em Informação. Baseado na escassez de produções científicas acerca do assunto proposto, o presente estudo tem como objetivo entender como vem sendo desenvolvidos os Programas de Competência em Informação nos últimos anos no Brasil. Para tanto, realizou-se uma revisão de literatura em periódicos indexados nos últimos três anos, publicados em português e que estivessem disponíveis na íntegra. Observou-se que os Programas de Competência em Informação se desenvolveram devido à necessidade que teóricos observaram de colocar em prática discussões conceituais acerca do que significa acessar, avaliar e absorver informações na atualidade. Assim, ressalta-se a importância da criação e manutenção de Programas de Competência em Informação, especialmente os voltados para a educação profissional.
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