Rituais de rebelião à brasileira: distintividade cultural e reconhecimento étnico nas Semanas Culturais do Toldo Chimbangue em Chapecó-SC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Savoldi, Adiles
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3893
Resumo: A proposta da pesquisa é refletir sobre os múltiplos planos das experiências e fluxos que mobilizaram/mobilizam o ritual da Semana Cultural desenvolvido nos últimos anos, por ocasião do dia 19 de abril, em Terras Indígenas (TI) do sul do Brasil, mais especificamente na TI Toldo Chimbangue, em Chapecó, Santa Catarina. A partir da Constituição de 1988, os povos indígenas, motivados por direitos e possibilidades de desenvolver uma educação intercultural, específica e diferenciada organizam eventos culturais nas escolas indígenas. Desde 2000, as atividades culturais, organizadas por professores, alunos e comunidades indígenas, têm propiciado uma dinâmica nas quais narram sua história e expressam suas manifestações culturais. A proposta da pesquisa foi etnografar o contexto e o cenário dos encontros entre os Kaingang, Guarani e o público visitante durante as Semanas culturais e ainda acompanhar a construção de narrativas expressas pelos distintos grupos num contexto de interação onde há confronto de visões e divisões de mundo. Durante a pesquisa foi possível acompanhar também os bastidores da programação interna da realização da Semana Cultural, buscou-se entender os modos de conhecimento, na perspectiva de Barth (1987) que orientaram a seleção dos sinais diacríticos na construção e afirmações de identidades Kaingang e Guarani. Esses processos marcaram as negociações de sentidos atribuídos ao que se quer imprimir como modos de conhecimento Kaingang e Guarani. Buscou-se compreender esses processos desencadeados pelas suas organizações, na defesa e regulamentação de seus territórios, na luta pelo acesso à cidadania e sobre os desdobramentos das relações de distintividade e performance cultural. As experiências vivenciadas pelos Kaingang e Guarani revelaram as leituras e atualizações das tradições marcadas por uma luta simbólica no plano da “moral do reconhecimento”, na qual se almeja, o respeito e o reconhecimento nas distintas dimensões dos aspectos que os constituem.
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A proposta da pesquisa foi etnografar o contexto e o cenário dos encontros entre os Kaingang, Guarani e o público visitante durante as Semanas culturais e ainda acompanhar a construção de narrativas expressas pelos distintos grupos num contexto de interação onde há confronto de visões e divisões de mundo. Durante a pesquisa foi possível acompanhar também os bastidores da programação interna da realização da Semana Cultural, buscou-se entender os modos de conhecimento, na perspectiva de Barth (1987) que orientaram a seleção dos sinais diacríticos na construção e afirmações de identidades Kaingang e Guarani. Esses processos marcaram as negociações de sentidos atribuídos ao que se quer imprimir como modos de conhecimento Kaingang e Guarani. Buscou-se compreender esses processos desencadeados pelas suas organizações, na defesa e regulamentação de seus territórios, na luta pelo acesso à cidadania e sobre os desdobramentos das relações de distintividade e performance cultural. As experiências vivenciadas pelos Kaingang e Guarani revelaram as leituras e atualizações das tradições marcadas por uma luta simbólica no plano da “moral do reconhecimento”, na qual se almeja, o respeito e o reconhecimento nas distintas dimensões dos aspectos que os constituem.This research’s preposition is to reflect on the multiple plans of experiences that have mobilized the Semana Cultural’s ritual developed over the few years, in occasion of the 19th April, in indigenous lands (IL) in Brazil’s south region, expecially to Toldo Chimbangue Land, in Chapeco, Santa Catarina. Since the Federal Constitution of 1988, indigenous people, motivated by new acquired rights and the possibility to develop an inter-cultural education, a specifically one as well as differentiated on, have organized cultural events at indigenous schools. Since 2000, cultural activities organized by teachers, students and indigenous communities have allowed the Kaingang and Guarani to tell their histories and express their culture. This research aimed to make an ethnography about the context and scenario of the meetings of the Kaingang, Guarani and the general public in the event “Semana Cultural” as well as observe the construction of narratives expressed by different groups in a context of interaction in which exists a confrontation of visions and division of the world. During this research it was also possible to follow the event’s organization. The understanding of ways of knowledge, in Barth’s perspective (1987), guided the selection of diacritic marks in the construction and affirmations of the Kaingang and Guarani identities. These processes expressed the negotiations of attributed meaning to what is said to be Kaingang and Guarani ways of knowledge. We have also aimed to understand the processes started by the organization of this event in what concerns the defense and regulation of indigenous lands, in their search for full citizenship and in the results of relations of distinction and cultural performance. The experiences lived by the Kaingang and Guarani groups showed the readings and the new information of their traditions, that are marked by a symbolic fight in the realm of “moral of knowledge”. Here the aim is the respect and the recognition, in all distinctions, of the aspects that constitute themSubmitted by Rafael Pinheiro de Almeida (rafael.almeida@uffs.edu.br) on 2020-12-18T19:59:27Z No. of bitstreams: 1 SAVOLDI.pdf: 7295751 bytes, checksum: 85c0fda7bf40451b7ddfbeced44ec91a (MD5)Approved for entry into archive by Franciele Scaglioni da Cruz (franciele.cruz@uffs.edu.br) on 2021-01-08T13:56:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SAVOLDI.pdf: 7295751 bytes, checksum: 85c0fda7bf40451b7ddfbeced44ec91a (MD5)Made available in DSpace on 2021-01-08T13:56:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SAVOLDI.pdf: 7295751 bytes, checksum: 85c0fda7bf40451b7ddfbeced44ec91a (MD5) Previous issue date: 2020-08-31porUniversidade Federal FluminenseUFFBrasilKaingangGuaraniCulturaÍndiosCultura indígenaGrupos étnicosIndentidade étnicaAntropologia cultural e socialSemanas Culturais do Toldo ChimbangueRituais de rebelião à brasileira: distintividade cultural e reconhecimento étnico nas Semanas Culturais do Toldo Chimbangue em Chapecó-SCinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisDoutoradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)instname:Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)instacron:UFFSLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://rd.uffs.edu.br:8443/bitstream/prefix/3893/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ORIGINALSAVOLDI.pdfSAVOLDI.pdfapplication/pdf7295751https://rd.uffs.edu.br:8443/bitstream/prefix/3893/1/SAVOLDI.pdf85c0fda7bf40451b7ddfbeced44ec91aMD51prefix/38932021-01-08 11:56:53.715oai:rd.uffs.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttps://rd.uffs.edu.br/oai/requestopendoar:39242021-01-08T13:56:53Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS) - Universidade Federal Fronteira do Sul (UFFS)false
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