O ciclo da escola do campo: da abertura ao fechamento da Escola Rural Municipal Cleusa Lopes Bueno localizada no assentamento Celso Furtado no Município de Quedas do Iguaçu - PR

• Autor(a) principal: Santos, Giselle Maria dos
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3073
• topic: Escola rural; Assentamento rural; Educação

O trabalho tem como objetivo pesquisar o ciclo da escola do campo: Da abertura ao fechamento da Escola Rural Municipal Cleusa Lopes Bueno localizada no Assentamento Celso Furtado no Município de Quedas do Iguaçu-PR, na região centro oeste do Paraná. O fechamento de escolas do campo é um tema complexo de ser discutido, contudo é algo que não foge da realidade das famílias que moram no campo. O processo de fechamento é particular de cada escola, tendo um dos maiores motivos a falta de demanda para que a escola continue funcionando. Entendendo a educação no e do campo enquanto direito, a perspectiva da Educação do Campo compreende a escola como essencial no processo formativo. Partindo dessa compreensão, a Educação do Campo Objetiva atender as necessidades da população do campo, mostrando que é possível ter uma Educação de qualidade, voltada para a realidade e principalmente no local onde o educando vive. A metodologia foi realizada através de entrevistas e análises de documentos, relacionados ao processo construção, funcionamento e de fechamento da Escola. A realização das entrevistas é analisar a constituição do assentamento e do fechamento da escola. Foram entrevistadas pessoas que participaram do processo de constituição do assentamento e do fechamento da escola. No primeiro capítulo abordamos o processo de estruturação do Assentamento onde a escola está localizada, no segundo capítulo tratamos da legislação pertinentes ao fechamento das escolas localizadas no campo e pôr fim, a análise dos dados relacionados ao processo de fechamento da escola.