Ensino de Geografia e paisagem: uma proposta a partir da perspectiva de Georges Bertrand

• Autor(a) principal: Sirtoli, Evandro André
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1986
• topic: Paisagem; Geossistema; Ensino de Geografia

Os estudos da paisagem na Geografia, muitas vezes, estão relacionados com mera observação do espaço, e/ou simples descrições de acontecimentos antrópicos e fenômenos da Natureza, em que estão apenas distintos uns dos outros sem a integração de acontecimentos sociais com eventos naturais. Então, o trabalho desenvolve a análise e discussão bibliográfica da conceituação da Paisagem na Geografia, da integração dos conceitos da Geografia física e humana, como propõe o Geógrafo francês Georges Bertrand. Primeiramente, aborda-se a integração dos elementos da paisagem por meio da proposta do Geossistema, ou seja, das interações entre potencial ecológico, exploração biológica e ação antrópica. Posteriormente, trata-se da integração conceitual pela via do sistema GTP (Geossistema-Território-Paisagem) como fonte de três formas de análise: naturalista, socioeconômica e sociocultural. Por fim, apresentamos uma proposta didática de trabalho em sala de aula, considerando a análise bertraniana como possibilidade de integrar os conceitos físicos e humanos para o entendimento da Paisagem.