Educação infantil: um caminho pra cidadania?

• Autor(a) principal: Cardoso, Rossângila Severo
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1799
• topic: Infância; Educação infantil; Cidadania

O presente trabalho tem como propósito fazer uma análise e refletir sobre a educação infantil e suas interconexões com a cidadania. Procura-se estudar como a educação infantil no Brasil contribui para o desenvolvimento da cidadania das crianças. Este texto está articulado basicamente em três capítulos, de forma que, no primeiro, busca-se discutir concepções de infância no decorrer dos tempos, e a história da educação infantil no mundo e no Brasil. O segundo capítulo deste texto tem por finalidade discutir a educação infantil e a legislação brasileira na atualidade, e expressar as primeiras aproximações à temática em questão, devido à complexidade que a mesma atribui. O terceiro capítulo deste texto diz respeito ao momento no qual propõe-se uma reflexão e análise com base no referencial teórico utilizado no decorrer deste trabalho sobre as interconexões da cidadania com a educação infantil. A partir da análise, consta-se ser um grande desafio que se apresenta aos educadores e à comunidade escolar, como desenvolver uma educação infantil que possibilite integralmente o desenvolvimento da cidadania nas crianças. Tornando, assim, imprescindível cada vez mais ampliarmos as pesquisas e estudos sobre metodologias de educação infantil devido à importância do tema e para auxiliar na superação das dificuldades encontradas na construção de uma escola democrática, que possibilite estabelecer uma educação interconectada com a cidadania e justa.