Dificuldades e possibilidades relatadas no estágio supervisionado em ciências

• Autor(a) principal: Mello, Raquel de
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2678
• topic: Formação de professores; Estágios supervisionados; Ciências biológicas

Sabendo que a formação dos professores apresenta muitas discussões sobre os estágios, e como este impacta o futuro docente tanto na vida profissional quanto pessoal, esta pesquisa teve como objetivo identificar e discutir quais foram os principais problemas vivenciados, bem como que aprendizagem foi obtida pelos estudantes durante o estágio. Para isso, foram analisadas as narrativas escritas por estudantes da disciplina de Estágio Supervisionado em Ciências II, que no segundo semestre de 2014 realizavam o estágio de regência. O referido material configurou uma pesquisa documental e foi analisado a partir de uma abordagem categorial qualitativa que consiste na organização das informações de acordo com os significados similares. A partir da análise das narrativas foi possível verificar que para muitos dos estagiários uma das dificuldades mais relevantes foi em relação as situações de indisciplina, já em relação as possibilidades oportunizadas pelo estágio, destacou-se a reflexão que o mesmo permitiu fazer a partir das vivências proporcionadas contribuindo assim, para a formação dos futuros professores de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Realeza.