As escolas de educação infantil nas universidades federais da região Sul do Brasil: desafios e possibilidades

• Autor(a) principal: Corrêa, Pamela Marmentini
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4328
• topic: Unidade de Educação Infantil; Educação Infantil; Universidade Federal; Escola de Educação Infantil

O presente trabalho intitulado “As Escolas de Educação Infantil nas Universidades Federais da Região Sul do Brasil: Desafios e Possibilidades” consiste em apresentar as trajetórias, a perspectiva histórica, as legislações, abrangentes à Educação Infantil, e dar visibilidade aos desafios e às possibilidades das Escolas de Educação Infantil nas Universidades Federais na Região Sul do Brasil. Esta pesquisa emerge da experiência de maternidade vivenciada na graduação, bem como a busca de reconhecimento e importância das Escolas de Educação Infantil nas Universidades e o desenvolvimento de atividades relacionadas a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Desse modo, esse trabalho tem o intuito de olhar para essas Unidades, conhecer suas trajetórias, suas lutas e elencar elementos significativos durante os percursos e os motivos pelos quais concretizaram suas implementações. A escolha pelas Universidades Federais que abrangem a Região Sul, foi motivada pela Universidade Federal da Fronteira Sul estar situada nela. A metodologia baseia-se em uma abordagem qualitativa e para desenvolvê-la, em tempos de pandemia devido a COVID -19, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e a análise documental, a fim de complementar os dados encontrados na internet, utilizando como instrumento de coleta de dados o questionário/formulário online às Escolas de Educação Infantil com vínculos ás UFS da Região Sul do Brasil. Apesar dos esforços e publicações das Escolas de Educação Infantil, ainda há pouca referência acerca da temática, de modo que, Raupp (2004), Cancian; Silva (2009), ANUUFEI (2020) são algumas das autoras que auxiliaram no diálogo e produção desse trabalho. Frente ao desmonte da educação pelo governo federal, nesse tempo histórico, as Escolas têm buscado apoio para resistir aos desafios e se manterem “vivas” junto às Universidades Públicas Federais. Dentre os desafios e as possibilidades apontadas na pesquisa, destaco: as demandas da comunidade universitária; a parceria entre ensino, pesquisa e extensão; local e formação permanente de professores/as e licenciandos/as; local privilegiado para pesquisa no âmbito da Educação Infantil; autonomia nas decisões pedagógicas e institucionais; desafio no âmbito orçamentário, na conquista de quadro de professores e funcionários, e resistência. Mais que um trabalho de conclusão de curso, este é o início de um debate possível e necessário para que também possamos lutar por uma Escola de Educação Infantil na Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Erechim, e ela se somar como mais uma das Escolas de Educação Infantil presentes e atuantes na região Sul do Brasil.