NURSING ACADEMICS KNOWLEDGE ABOUT THE SEXUAL DISFUNCTIONS OF WOMEN
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2006 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Eletrônica de Enfermagem |
Texto Completo: | https://revistas.ufg.br/fen/article/view/889 |
Resumo: | ABSTRACT: This descriptive study identified the nursing academics knowledge of women´s sexual dysfunctions, as its importance for the nurse professional background. It was applied as a structured questionnaire to twenty-three academics at the Nursing Faculty of the Goiás Federal University and to thirty-seven at the Goiás Catholic University, that agreed to participate in the research. It was verified that the nursing academics knowledge about women’s sexual dysfunctions, on both universities, is partial and insufficient because the content is not approached at the graduation by the specificity. The nurse professional background approach is very important to the nurse in order to assist the woman’s health. We concluded that the introduction of a discipline about human sexuality at the Nursing graduation course is pertinent for the professional nurse to assist the health of women. KEYWORDS: Sexuality; Obstetrical Nursing; Women’s Health. |
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NURSING ACADEMICS KNOWLEDGE ABOUT THE SEXUAL DISFUNCTIONS OF WOMENCONOCIMIENTO DE ACADÉMICAS DE ENFERMERÍA EN EL DISFUNCIONES SEXUALES FEMENINASCONHECIMENTO DE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM SOBRE DISFUNÇÕES SEXUAIS FEMININASSexualityObstetrical NursingWomen’s HealthSexualidadEnfermería ObstétricaSalud de las MujeresSexualidadeEnfermagem ObstétricaSaúde da MulherABSTRACT: This descriptive study identified the nursing academics knowledge of women´s sexual dysfunctions, as its importance for the nurse professional background. It was applied as a structured questionnaire to twenty-three academics at the Nursing Faculty of the Goiás Federal University and to thirty-seven at the Goiás Catholic University, that agreed to participate in the research. It was verified that the nursing academics knowledge about women’s sexual dysfunctions, on both universities, is partial and insufficient because the content is not approached at the graduation by the specificity. The nurse professional background approach is very important to the nurse in order to assist the woman’s health. We concluded that the introduction of a discipline about human sexuality at the Nursing graduation course is pertinent for the professional nurse to assist the health of women. KEYWORDS: Sexuality; Obstetrical Nursing; Women’s Health.RESUMEN: Este estudio, de carácter descriptivo, objetivo identificar el conocimiento de académicas de enfermería sobre las disfunciones sexuales femeninas, así como su importancia para la formación profesional del enfermero. Se aplicó un cuestionario estructurado a veintitrés académicas de la Facultad de Enfermería de la Universidad Federal de Goiás y la treinta y siete de la Universidad Católica de Goiás, que hubieron aceptado participar del estudio. Se constató que el conocimiento de las académicas de enfermería en el disfunciones sexuales femeninas, en ambas instituciones, es parcial y insuficiente, debido al contenido no ser abordado en la graduación por la especificidad. Cuanto a la importancia para la formación profesional del enfermero, se constató la necesidad de su abordaje para actuación en la asistencia a la salud de la mujer. Se concluyó que es pertinente la introducción de una disciplina sobre sexualidad humana en el curso de graduación en enfermería, para que el profesional enfermero promueva asistencia global a la salud de la mujer. PALABRAS-CLAVE: Sexualidad; Enfermería Obstétrica; Salud de las Mujeres.RESUMO: Este estudo, de caráter descritivo, objetivou identificar o conhecimento de acadêmicas de enfermagem sobre as disfunções sexuais femininas, bem como a sua importância para a formação profissional do enfermeiro. Aplicou-se um questionário estruturado a vinte e três acadêmicas da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás e a trinta e sete da Universidade Católica de Goiás, que aceitaram participar do estudo. Constatou-se que o conhecimento das acadêmicas de enfermagem sobre as disfunções sexuais femininas, em ambas as instituições, é parcial e insuficiente, devido ao conteúdo não ser abordado na graduação pela especificidade. Quanto à importância para a formação profissional do enfermeiro, constatou-se a necessidade de sua abordagem para atuação na assistência à saúde da mulher. Concluiu-se que é pertinente a introdução de uma disciplina sobre sexualidade humana no curso de graduação em enfermagem, para que o profissional enfermeiro promova assistência global à saúde da mulher. PALAVRAS-CHAVE: Sexualidade; Enfermagem Obstétrica; Saúde da Mulher.Faculdade de Enfermagem da UFG2006-12-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/fen/article/view/88910.5216/ree.v7i2.889Revista Eletrônica de Enfermagem; Vol. 7 No. 2 (2005)Revista Eletrônica de Enfermagem; v. 7 n. 2 (2005)1518-1944reponame:Revista Eletrônica de Enfermageminstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/fen/article/view/889/1070https://revistas.ufg.br/fen/article/view/889/1071Almeida, Nilza Alves MarquesSilva, Luciana Alexandre daAraújo, Neide Maria deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-08-22T03:33:26Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/889Revistahttps://revistas.ufg.br/fenPUBhttps://revistas.ufg.br/fen/oairee.fen@ufg.br1518-19441518-1944opendoar:2020-08-22T03:33:26Revista Eletrônica de Enfermagem - Universidade Federal de Goiás (UFG)false |
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