GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFG
Texto Completo: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2996
Resumo: This work aimed to propose the use of the software GeoGebra - Operating System Linux - as a tool for di erentiated content of Plane Geometry for High School. The relevance of this research lies in the fact of being a GeoGebra software free access which makes it possible to carry out the activities proposed in this work in any school that has a laboratory computer basics. It is also believed that a tool can be GeoGebra useful for promoting a dynamic di erentiated classes of plane geometry, usually worked Just chalk on blackboard. This study proposes the use of software in 5 topics: Resolution equation of the second degree by the geometric method, Cycle Trigonometric; Baricentro; Arc capable and Ret golden angle. The research proved satisfactory, reaching the objectives set and con? Rmando the hypotheses. The realization of this work is also intended to call the re? Exon educators living with the paradigm of new technologies within schools. It is expected that reading text presented to stimulate the use of information technology resources for the greater good that is the constant pursuit of a quality education for our students.
id UFG-2_47afe872ddee14d0ffd6419b32e4c701
oai_identifier_str oai:repositorio.bc.ufg.br:tde/2996
network_acronym_str UFG-2
network_name_str Repositório Institucional da UFG
repository_id_str
spelling Santos, Fabiano Fortunato Teixeira doshttp://lattes.cnpq.br/6866594296187427Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dosSouza, Flávio Raimundo deSouza, Anyelle Nogueira dehttp://lattes.cnpq.br/5197034594349559Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de2014-09-03T18:27:08Z2014-09-032013-10-01Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de. GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana. 2013. 73 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2996This work aimed to propose the use of the software GeoGebra - Operating System Linux - as a tool for di erentiated content of Plane Geometry for High School. The relevance of this research lies in the fact of being a GeoGebra software free access which makes it possible to carry out the activities proposed in this work in any school that has a laboratory computer basics. It is also believed that a tool can be GeoGebra useful for promoting a dynamic di erentiated classes of plane geometry, usually worked Just chalk on blackboard. This study proposes the use of software in 5 topics: Resolution equation of the second degree by the geometric method, Cycle Trigonometric; Baricentro; Arc capable and Ret golden angle. The research proved satisfactory, reaching the objectives set and con? Rmando the hypotheses. The realization of this work is also intended to call the re? Exon educators living with the paradigm of new technologies within schools. It is expected that reading text presented to stimulate the use of information technology resources for the greater good that is the constant pursuit of a quality education for our students.O presente trabalho teve o objetivo de propor a utilização do software GeoGebra - Sistema Operacional Linux - como ferramenta num ensino diferenciado dos conteúdos de Geometria Plana para o Ensino Médio. A relevância dessa pesquisa reside no fato do GeoGebra ser um software de livre acesso, o que torna possível realizar as atividades propostas nesse trabalho em qualquer escola que tenha um laboratório básico de informática. Acredita-se também que o GeoGebra pode ser uma ferramenta útil para promover uma dinâmica diferenciada nas aulas de Geometria Plana, geralmente trabalhadas apenas no quadro-giz. O presente estudo propõe a utilização do software em 05 tópicos: Resolução de equação do 2o grau pelo método geométrico, Ciclo Trigonométrico; Baricentro; Arco capaz e Retângulo de ouro. A pesquisa se mostrou satisfatória, atingindo os objetivos previstos e confi rmando as hipóteses levantadas. A realização desse trabalho visa também chamar à re exão os educadores que convivem com o paradigma das novas tecnologias dentro das escolas. Espera-se que leitura do texto apresentado possa estimular a utilização dos recursos de informática para um bem maior que é a busca constante de uma educação de qualidade para nossos alunos.Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-09-03T18:27:08Z No. of bitstreams: 2 TCC_Edimaldo.pdf: 3619434 bytes, checksum: b9b582bc1ad35048577a58c5772fc639 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)Made available in DSpace on 2014-09-03T18:27:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TCC_Edimaldo.pdf: 3619434 bytes, checksum: b9b582bc1ad35048577a58c5772fc639 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2013-10-01application/pdfhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/7073/TCC_Edimaldo.pdf.jpgporUniversidade Federal de GoiásPrograma de Pós-graduação em Matemática (IME)UFGBrasilInstituto de Matemática e Estatística - IME (RG)Secretaria de Educação de Goiás - SEDUC-GO[1] ALENCAR, Eunice M. S. Soriano. Novas contribuições na psicologia nos processos de ensino-aprendizagem. 3a edição. São Paulo: Ed. Cortez, 1995. [2] BOYER, Carl. História da Matemática . 2a ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1996 [3] Brasil. Lei Darcy Ribeiro (1996) LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional _ 5a ed. Brasília: Câmara dos Deputados, 2010. [4] BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matem ática. Brasília: MEC / SEF, 1998. [5] EVES, Howard. Introdução à História da Matemática. 3a reimpressão. São Paulo: Ed. Unicamp, 2008. [6] LIBÂNEO, José Carlos. Adeus Professor? Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. 4a edição. São Paulo: Ed. Cortez, 2000. [7] LIMA Elon L., CARVALHO Paulo Cesar P., WAGNER, Eduardo. e Augusto C.MORGADO. Matemática do Ensino Médio, Vol. 2 e 4. Coleção Professor de Matemática. Rio de Janeiro: SBM, 2007. [8] MARMO, Carlos e MARMO, Nicolau. Desenho Geométrico _ vol. 2 . São Paulo: Scipione, 1995. [9] MORAES, Maria Cândida. Informática Educativa no Brasil: uma história vivida, algumas lições aprendidas . In: Revista Brasileira de Informática na Educação. no 01, set/1997. [10] VALENTE, José Armando. Por quê o computador na educação?. Campinas: Ed. Unicamp, 1994. [11] VALENTE, José Armando. O uso inteligente do computador na educação. Revista Pátio. Porto Alegre, Ano 1, no 01, maio/junho. 1997. [12] VALENTE, José Armando. Computadores e conhecimento: repensando a Educação. Campinas: Núcleo de Informática Aplicada à Educação/Unicamp, 1998.6600717948137941247600600600-42687775123351520158398970785179857790http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessGeometria planaInformática educativaGeogebraPlane geometryMATEMATICA::MATEMATICA APLICADAGEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria planaGEOGEBRA - a proposal to assist the teaching of plane geometryinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFGinstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82142http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/0ba1ef7e-7d90-4e7b-a7d3-611a92b165cc/download232e528055260031f4e2af4136033daaMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/4f14575c-b43b-40ce-ad75-045b6d7580b5/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-822117http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/6986278a-049c-4c37-a40d-512e973bd556/downloaddd6580d2d5007383f0e67b904850adc9MD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823148http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/e0a1dcc8-ec17-417a-b1bb-098d1294eec9/download9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54ORIGINALTCC_Edimaldo.pdfTCC_Edimaldo.pdfDissertaçãoapplication/pdf3619434http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/ed6e53ec-48a0-4ad6-b8ad-428ec54a44ce/downloadb9b582bc1ad35048577a58c5772fc639MD55TEXTTCC_Edimaldo.pdf.txtTCC_Edimaldo.pdf.txtExtracted Texttext/plain89516http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/0b7ca1aa-61f4-4607-a228-090f3e04e20a/downloade2e718a8bd81766cd8282dd02a861bc3MD56THUMBNAILTCC_Edimaldo.pdf.jpgTCC_Edimaldo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3345http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/08b0b059-2aa8-4b16-a0cd-187d90dfeda1/download36020e9838625d67fe26f5027c6cc419MD57tde/29962014-09-19 12:35:55.792http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acesso abertoopen.accessoai:repositorio.bc.ufg.br:tde/2996http://repositorio.bc.ufg.br/tedeRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.bc.ufg.br/oai/requesttasesdissertacoes.bc@ufg.bropendoar:2014-09-19T15:35:55Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)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
dc.title.por.fl_str_mv GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv GEOGEBRA - a proposal to assist the teaching of plane geometry
title GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
spellingShingle GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de
Geometria plana
Informática educativa
Geogebra
Plane geometry
MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA
title_short GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
title_full GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
title_fullStr GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
title_full_unstemmed GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
title_sort GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana
author Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de
author_facet Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6866594296187427
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Souza, Flávio Raimundo de
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Souza, Anyelle Nogueira de
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5197034594349559
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de
contributor_str_mv Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos
Santos, Fabiano Fortunato Teixeira dos
Souza, Flávio Raimundo de
Souza, Anyelle Nogueira de
dc.subject.por.fl_str_mv Geometria plana
Informática educativa
Geogebra
topic Geometria plana
Informática educativa
Geogebra
Plane geometry
MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA
dc.subject.eng.fl_str_mv Plane geometry
dc.subject.cnpq.fl_str_mv MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA
description This work aimed to propose the use of the software GeoGebra - Operating System Linux - as a tool for di erentiated content of Plane Geometry for High School. The relevance of this research lies in the fact of being a GeoGebra software free access which makes it possible to carry out the activities proposed in this work in any school that has a laboratory computer basics. It is also believed that a tool can be GeoGebra useful for promoting a dynamic di erentiated classes of plane geometry, usually worked Just chalk on blackboard. This study proposes the use of software in 5 topics: Resolution equation of the second degree by the geometric method, Cycle Trigonometric; Baricentro; Arc capable and Ret golden angle. The research proved satisfactory, reaching the objectives set and con? Rmando the hypotheses. The realization of this work is also intended to call the re? Exon educators living with the paradigm of new technologies within schools. It is expected that reading text presented to stimulate the use of information technology resources for the greater good that is the constant pursuit of a quality education for our students.
publishDate 2013
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-10-01
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-09-03T18:27:08Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-09-03
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de. GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana. 2013. 73 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2996
identifier_str_mv Oliveira, Edimaldo Fialho Nunes de. GEOGEBRA - uma proposta para auxiliar o ensino da geometria plana. 2013. 73 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.
url http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2996
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.por.fl_str_mv Secretaria de Educação de Goiás - SEDUC-GO
dc.relation.program.fl_str_mv 6600717948137941247
dc.relation.confidence.fl_str_mv 600
600
600
dc.relation.department.fl_str_mv -4268777512335152015
dc.relation.cnpq.fl_str_mv 8398970785179857790
dc.relation.references.por.fl_str_mv [1] ALENCAR, Eunice M. S. Soriano. Novas contribuições na psicologia nos processos de ensino-aprendizagem. 3a edição. São Paulo: Ed. Cortez, 1995. [2] BOYER, Carl. História da Matemática . 2a ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1996 [3] Brasil. Lei Darcy Ribeiro (1996) LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional _ 5a ed. Brasília: Câmara dos Deputados, 2010. [4] BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matem ática. Brasília: MEC / SEF, 1998. [5] EVES, Howard. Introdução à História da Matemática. 3a reimpressão. São Paulo: Ed. Unicamp, 2008. [6] LIBÂNEO, José Carlos. Adeus Professor? Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. 4a edição. São Paulo: Ed. Cortez, 2000. [7] LIMA Elon L., CARVALHO Paulo Cesar P., WAGNER, Eduardo. e Augusto C.MORGADO. Matemática do Ensino Médio, Vol. 2 e 4. Coleção Professor de Matemática. Rio de Janeiro: SBM, 2007. [8] MARMO, Carlos e MARMO, Nicolau. Desenho Geométrico _ vol. 2 . São Paulo: Scipione, 1995. [9] MORAES, Maria Cândida. Informática Educativa no Brasil: uma história vivida, algumas lições aprendidas . In: Revista Brasileira de Informática na Educação. no 01, set/1997. [10] VALENTE, José Armando. Por quê o computador na educação?. Campinas: Ed. Unicamp, 1994. [11] VALENTE, José Armando. O uso inteligente do computador na educação. Revista Pátio. Porto Alegre, Ano 1, no 01, maio/junho. 1997. [12] VALENTE, José Armando. Computadores e conhecimento: repensando a Educação. Campinas: Núcleo de Informática Aplicada à Educação/Unicamp, 1998.
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Goiás
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-graduação em Matemática (IME)
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFG
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Goiás
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFG
instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
instname_str Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron_str UFG
institution UFG
reponame_str Repositório Institucional da UFG
collection Repositório Institucional da UFG
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/0ba1ef7e-7d90-4e7b-a7d3-611a92b165cc/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/4f14575c-b43b-40ce-ad75-045b6d7580b5/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/6986278a-049c-4c37-a40d-512e973bd556/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/e0a1dcc8-ec17-417a-b1bb-098d1294eec9/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/ed6e53ec-48a0-4ad6-b8ad-428ec54a44ce/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/0b7ca1aa-61f4-4607-a228-090f3e04e20a/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/08b0b059-2aa8-4b16-a0cd-187d90dfeda1/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 232e528055260031f4e2af4136033daa
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
dd6580d2d5007383f0e67b904850adc9
9da0b6dfac957114c6a7714714b86306
b9b582bc1ad35048577a58c5772fc639
e2e718a8bd81766cd8282dd02a861bc3
36020e9838625d67fe26f5027c6cc419
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)
repository.mail.fl_str_mv tasesdissertacoes.bc@ufg.br
_version_ 1798044339398508544