EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RENOVAÇÕES, MODISMO, INTERESSES.... E O PULSO AINDA PULSA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mascarenhas, Fernando
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pensar a Prática (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/10
Resumo: This text searches to analyse briefly the reforms applied applies to education / physical education opposing to the actual moment of economical reconstrution that the world experiences. The aim, therefore, is to identify, discuss some of the inherent elements to such reforms, for example, the new Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira and the national curricular parameters. Aiming to point out the principal contradictions, we believe to be offering subsidies for tbc strategy of intervention to our colleagues. KEY WORDS: Education – Physical Education – Globalization
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spelling EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RENOVAÇÕES, MODISMO, INTERESSES.... E O PULSO AINDA PULSAThis text searches to analyse briefly the reforms applied applies to education / physical education opposing to the actual moment of economical reconstrution that the world experiences. The aim, therefore, is to identify, discuss some of the inherent elements to such reforms, for example, the new Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira and the national curricular parameters. Aiming to point out the principal contradictions, we believe to be offering subsidies for tbc strategy of intervention to our colleagues. KEY WORDS: Education – Physical Education – GlobalizationEste texto procura construir uma breve análise das reformas que se aplicam à Educação Física em face do atual momento de reestruturação econômica que o mundo experimenta. Apresenta-se, portanto, como sua preocupação central, identificar, discutir e problematizar alguns elementos inerentes a tais reformas como, por exemplo, a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Procurando apontar suas principais contradições, acredita-se poder oferecer possíveis subsídios para a construção de uma estratégia de intervenção que se coloca como necessária. PALAVRAS-CHAVE: Educação – Educação Física – GlobalizaçãoUniversidade Federal de Goiás2006-11-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionavaliado por parestext/htmlapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/1010.5216/rpp.v1i0.10Pensar a Prática; Vol. 1 (1998); 38-47Pensar a Prática; v. 1 (1998); 38-471980-61831415-4676reponame:Pensar a Prática (Online)instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/10/2615https://revistas.ufg.br/fef/article/view/10/9Mascarenhas, Fernandoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-06-20T18:10:47Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/10Revistahttp://www.revistas.ufg.br/index.php/fefPUBhttps://revistas.ufg.br/fef/oai||gabi.domi@hotmail.com1980-61831415-4676opendoar:2024-05-21T19:55:21.758752Pensar a Prática (Online) - Universidade Federal de Goiás (UFG)true
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