JOGOS ESCOLARES DA REDE PÚBLICA DE ILHÉUS-BAHIA
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Pensar a Prática (Online) |
Texto Completo: | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/38849 |
Resumo: | Busca-se com o presente artigo caracterizar e analisar os Jogos Estudantis da Rede Pública da Bahia (JERP), da etapa regional da Diretoria de Educação de Ilhéus-Bahia, a partir de uma pesquisa documental com os relatórios dos JERP, especificamente nos anos de 2008 e 2014. Os dados coletados apontam que houve um aumento de 77% do número de escolas participantes, aumentando consequentemente os professores e alunos envolvidos. Verificou-se a relevância desses jogos para a comunidade escolar, visto que estes têm buscado criar condições que oportunizem a participação de crianças e jovens no aprendizado do esporte educacional. Ressalta-se, contudo, que à medida que os jogos evoluíram, sobretudo, em quantitativo, os mesmos retrocederam no que diz respeito à participação de professores graduados em Educação Física. |
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JOGOS ESCOLARES DA REDE PÚBLICA DE ILHÉUS-BAHIAJogos escolares. Esporte educacional. Educação Física Escolar.Jogos escolares.Busca-se com o presente artigo caracterizar e analisar os Jogos Estudantis da Rede Pública da Bahia (JERP), da etapa regional da Diretoria de Educação de Ilhéus-Bahia, a partir de uma pesquisa documental com os relatórios dos JERP, especificamente nos anos de 2008 e 2014. Os dados coletados apontam que houve um aumento de 77% do número de escolas participantes, aumentando consequentemente os professores e alunos envolvidos. Verificou-se a relevância desses jogos para a comunidade escolar, visto que estes têm buscado criar condições que oportunizem a participação de crianças e jovens no aprendizado do esporte educacional. Ressalta-se, contudo, que à medida que os jogos evoluíram, sobretudo, em quantitativo, os mesmos retrocederam no que diz respeito à participação de professores graduados em Educação Física.Universidade Federal de Goiás2016-09-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionavaliado por paresPesquisa quali-quantitativa; Pesquisa documental.application/pdfhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/3884910.5216/rpp.v19i3.38849Pensar a Prática; Vol. 19 No. 3 (2016)Pensar a Prática; v. 19 n. 3 (2016)1980-61831415-4676reponame:Pensar a Prática (Online)instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/38849/pdfCopyright (c) 2016 Pensar a Práticainfo:eu-repo/semantics/openAccessSilva Júnior, Aloísio PauloDantas, Laécio SilvaMedeiros, Ana GabrielaBahia, Cristiano Sant'anna2018-09-04T19:46:41Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/38849Revistahttp://www.revistas.ufg.br/index.php/fefPUBhttps://revistas.ufg.br/fef/oai||gabi.domi@hotmail.com1980-61831415-4676opendoar:2024-05-21T19:56:08.942836Pensar a Prática (Online) - Universidade Federal de Goiás (UFG)true |
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