CONVERSAS INTER/TRANS E INDISCIPLINARES
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2006 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Poíesis Pedagógica |
Texto Completo: | https://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/10547 |
Resumo: | Tomando como ponto de partida as experimentações no campo da Psicologia, o texto busca problematizar as interlocuções com outras áreas do conhecimento e algumas nuanças do termo interdisciplinaridade. Busca também perceber as ressonâncias destas nuanças com algumas abordagens transdisciplinares |
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CONVERSAS INTER/TRANS E INDISCIPLINARES Tomando como ponto de partida as experimentações no campo da Psicologia, o texto busca problematizar as interlocuções com outras áreas do conhecimento e algumas nuanças do termo interdisciplinaridade. Busca também perceber as ressonâncias destas nuanças com algumas abordagens transdisciplinaresUniversidade Federal de Goiás - Regional Catalão2006-10-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/1054710.5216/rpp.v3i3e4.10547Poíesis Pedagógica; v. 3 n. 3 e 4 (2006): Poíesis Pedagógica; 82-922178-44421679-2319reponame:Poíesis Pedagógicainstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/10547/7017Barcelos, Tania Maiainfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-10T00:45:27ZRevistahttps://www.revistas.ufg.br/poiesisPUB |
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