Perfil empreendedor e de inovação dos estudantes da Universidade Federal da Grande Dourados
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFGD |
Texto Completo: | http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/2095 |
Resumo: | O objetivo principal desta pesquisa consiste em analisar o perfil empreendedor dos discentes de cursos ligados a gestão e tecnologia da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). A pesquisa possui caráter quali-quantitativo e descritivo e o método utilizado para coleta de dados foi a partir do modelo proposto por Schmidt e Bohnenberger (2009), que determinaram oito características atitudinais necessárias a um empreendedor. São elas: Auto Eficaz (AE), Assume Riscos Calculados (AR), Planejador (PL), Detecta Oportunidades (DO), Persistente (PE), Sociável (SO), Inovador (IN) e Líder (LI). Para a análise, destaca-se o método de entropia das informações, proposta por Zeleny (1982). Entre os resultados da pesquisa, nota-se a disparidade entre a capacidade dos alunos de inovar e a vontade de empreender. A maioria dos discentes dos cursos analisados possui vontade de ter o próprio negócio, mas em apenas quatro cursos os alunos já haviam pensado em processos ou produtos inovadores. Durante a pesquisa, nota-se que algumas características, mesmo que não manifestadas pelos alunos, quando desenvolvidas pelos cursos auxiliam no desenvolvimento empreendedor. Por meio da pesquisa, é possível compreender que os acadêmicos da UFGD possuem perfil de persistência, planejamento e auto eficácia, sendo o perfil de inovação o menos desenvolvido entre os cursos. |
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A pesquisa possui caráter quali-quantitativo e descritivo e o método utilizado para coleta de dados foi a partir do modelo proposto por Schmidt e Bohnenberger (2009), que determinaram oito características atitudinais necessárias a um empreendedor. São elas: Auto Eficaz (AE), Assume Riscos Calculados (AR), Planejador (PL), Detecta Oportunidades (DO), Persistente (PE), Sociável (SO), Inovador (IN) e Líder (LI). Para a análise, destaca-se o método de entropia das informações, proposta por Zeleny (1982). Entre os resultados da pesquisa, nota-se a disparidade entre a capacidade dos alunos de inovar e a vontade de empreender. A maioria dos discentes dos cursos analisados possui vontade de ter o próprio negócio, mas em apenas quatro cursos os alunos já haviam pensado em processos ou produtos inovadores. Durante a pesquisa, nota-se que algumas características, mesmo que não manifestadas pelos alunos, quando desenvolvidas pelos cursos auxiliam no desenvolvimento empreendedor. Por meio da pesquisa, é possível compreender que os acadêmicos da UFGD possuem perfil de persistência, planejamento e auto eficácia, sendo o perfil de inovação o menos desenvolvido entre os cursos.The main objective of this research is to analyze the entrepreneurial profile of the students of courses related to management and technology of the Federal University of Grande Dourados (UFGD). The research was qualitative and descriptive and the method used for data collection, it was based on the model proposed by Schmidt and Bohnenberger (2009), which determined eight attitudinal characteristics required by an entrepreneur. Those characteristics are Self Effective (AE), Assumes Calculated Risks (AR), Planner (PL), Detects Opportunities (DO), Persistent (PE), Sociable (SO), Innovative (IN) and Leader (LI). For the analysis, the information entropy method proposed by Zeleny (1982) stands out. Among the results of the research, we note the disparity between the students' ability to innovate and the willingness to undertake. Most of the students in the courses analyzed had a desire to have their own business, but in only four courses, the students had already thought about innovative processes or products. During the research, it could be noticed that some characteristics, even if not manifested by the students, when developed by the courses, help in the development entrepreneur. Through the research, it is possible to understand that the UFGD students have a profile of persistence, planning and self-efficacy, the innovation profile being the least developed among the courses.Submitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-11-12T18:43:56Z No. of bitstreams: 1 LuizGustavoCordeiro.pdf: 1239035 bytes, checksum: c26a63c39ca02c18b3443d3b96eb3e79 (MD5)Made available in DSpace on 2019-11-12T18:43:56Z (GMT). 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