O processo de institucionalização do curso Letras/Língua Portuguesa/Libras na EaD/UFGD
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Horizontes (Dourados) |
Texto Completo: | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/10124 |
Resumo: | Este estudo tem como objetivo central analisar a trajetória e o contexto em que ocorre a institucionalização do curso Letras/Língua Portuguesa/Libras na EaD/UFGD. Assim, a pesquisa é de cunho qualitativa utilizando-se como metodologia uma revisão de literatura e uma análise de documentos institucionais da EaD/UFGD, da qual a mesma é o campo empírico para a investigação desta temática. Os resultados obtidos apontam para conquistas positivas obtidas na trajetória da criação deste curso como também para a crescente necessidade de profissionais formados nesta área. |
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O processo de institucionalização do curso Letras/Língua Portuguesa/Libras na EaD/UFGDEl proceso de institucionalización del curso Letras / Lengua Portuguesa / Libras en la EaD / UFGDEaD/UFGD. Institucionalização. Letras/Língua Portuguesa/Libras.EaD / UFGD. Institucionalización. Letras / Idioma Portugués / Libras.Este estudo tem como objetivo central analisar a trajetória e o contexto em que ocorre a institucionalização do curso Letras/Língua Portuguesa/Libras na EaD/UFGD. Assim, a pesquisa é de cunho qualitativa utilizando-se como metodologia uma revisão de literatura e uma análise de documentos institucionais da EaD/UFGD, da qual a mesma é o campo empírico para a investigação desta temática. Os resultados obtidos apontam para conquistas positivas obtidas na trajetória da criação deste curso como também para a crescente necessidade de profissionais formados nesta área.Este estudio tiene como objetivo analizar la trayectoria y el contexto en el que se lleva a cabo la institucionalización del curso de Literatura / Lengua Portuguesa / Libras en EaD / UFGD. Por lo tanto, la investigación es cualitativa utilizando como metodología una revisión de la literatura y un análisis de documentos institucionales de la EaD / UFGD, de los cuales el mismo es el campo empírico para la investigación de este tema. Los resultados obtenidos apuntan a los logros positivos obtenidos en la trayectoria de la creación de este curso, así como a la creciente necesidad de profesionales capacitados en esta área.Editora da Universidade Federal da Grande Dourados2020-12-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/1012410.30612/hre.v9i16.10124Horizontes - Revista de Educação; v. 9 n. 16 (2020); 1-142318-1540reponame:Horizontes (Dourados)instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDporhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/10124/6609Copyright (c) 2020 Horizontes - Revista de Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessVilela, Tania Jucilene VieiraFlorenciano, Karla Alexandra Benites2021-01-14T17:23:15Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10124Revistahttps://ojs.ufgd.edu.br/PUBhttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/oaihorizontesrevistadeeducacao@gmail.com || editora.suporte@ufgd.edu.br2318-15402318-1540opendoar:2021-01-14T17:23:15Horizontes (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false |
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