Modelagem Matemática e Educação Matemática Crítica: os protestos de 2013 e a tarifa de ônibus

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lozada, Claudia de Oliveira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: D´Ambrosio, Ubiratan
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Tangram (Dourados)
Texto Completo: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/11325
Resumo: Este trabalho traz reflexões acerca da modelagem matemática e a Educação Matemática Crítica. Para tanto, trazemos como ponto de referência para essas reflexões os protestos em face do reajuste da tarifa de ônibus que ocorreram em 2013, centrando-se num contexto real, que é a utilização do transporte público e o desenvolvimento de competências e habilidades que favoreçam o exercício da cidadania e da criticidade nas aulas de Matemática.
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