A educação como elemento (re)definidor da sociedade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neves, Karina Hernandes
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pesquisa e Debate em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31941
Resumo: Muito se discute a respeito da educação e seu papel na sociedade. Há um amplo debate acerca do poder transformador e em que medida a escolarização é fator determinante para a realização social e fluidez de classes. É relevante analisar o assunto à luz da Sociologia da Educação. Partindo das principais teorias que discorrem acerca da influência do sistema educacional na definição e redefinição da estrutura social‚ é importante pensar a realidade brasileira: suas conquistas‚ dilemas e desafios. Se a lacuna do acesso já foi superada‚ persistem em nosso país dois outros relevantes problemas: fluxo e qualidade. Ajustes no fluxo têm implicado em perda de qualidade e vice-versa. Empirias recentes sobre o tema revelam que os fatores extraescolares ainda são os mais explicativos das realizações educacionais; contudo‚ como estes são difíceis de serem mensurados e a intervenção sobre eles é muito mais complexa‚ o foco recai sobre os fatores escolares que mais significativamente influenciam a educação‚ tomando três deles com destaque: a liderança‚ o peer effect e a coesão social.
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