Análise das variações do Ideb e de seus indicadores componentes (fluxo e desempenho) entre 2007 e 2019 no ensino médio na rede estadual do Espírito Santo

• Autor(a) principal: Holtz, Michelle
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
• Texto Completo: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13320
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; IDEB; Rede estadual do Espírito Santo; Ensino médio

O presente artigo apresenta a análise das variações do IDEB e de seus indicadores entre 2007 e 2019, na etapa de Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino do Espírito Santo, conduzidos a partir do estudo e das análises dos dados referentes a esse indicador, que se baseia nas avaliações do SAEB e no fluxo escolar. O objetivo foi estudar os impactos das ações de cunho pedagógico, formativo e de gestão nos resultados alcançados pelo estado do Espírito Santo, comparando-os com os de outros estados brasileiros. Os dados analisados foram extraídos a partir dos resultados do IDEB e apresentados em gráficos e tabelas. Conclui-se que o Ensino Médio da rede pública estadual de ensino do Espírito Santo tem apresentando crescimento nos índices educacionais a partir do ano de 2015 como resultado da implementação de políticas públicas que visam a uma educação pública de qualidade e com equidade Apesar dos esforços empreendidos, para que os indicadores continuem em ascensão, faz-se necessária uma ação de corresponsabilização.