Telejornal laboratório no cenário de convergência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amaral, Manuela Facio Castor
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
Texto Completo: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10385
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo evidenciar formas de fazer telejornalismo, em disciplinas práticas universitárias, no cenário digital e de redes sociais. Para tal análise foram utilizados referenciais teóricos fundamentados na convergência, jornalismo midiatizado e novas tecnologias. A pesquisa foi feita com base no mapeamento dos trabalhos realizados em telejornais laboratórios da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e no mapeamento e análise de conteúdo dos trabalhos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O período de mapeamento se deu em maio de 2017 para os três primeiros jornais e maio e setembro de 2017 para o Jornal da Facom, da UFJF. Foram levados em consideração os conteúdos dos telejornais e sua utilização de redes sociais. Interessa-nos perceber as diferentes propostas de jornais audiovisuais, no intuito de contribuir na reflexão sobre o ensino do telejornalismo no atual cenário de convergência.
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A pesquisa foi feita com base no mapeamento dos trabalhos realizados em telejornais laboratórios da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e no mapeamento e análise de conteúdo dos trabalhos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O período de mapeamento se deu em maio de 2017 para os três primeiros jornais e maio e setembro de 2017 para o Jornal da Facom, da UFJF. Foram levados em consideração os conteúdos dos telejornais e sua utilização de redes sociais. 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