Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Júlia Custódio Carelli de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
Texto Completo: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1395
Resumo: Os últimos anos são marcados por mudanças radicais nos modos de comunicação. A difusão das tecnologias permite que usuários tornem-se expostos à violência interpessoal, perseguições e agressões que ocorrem no meio virtual, o que caracteriza o cyberbullying, definido como ato agressivo e intencional, realizado por um grupo ou indivíduo através de contatos eletrônicos. Com o objetivo de descrever e explorar as suas manifestações, bem como possíveis formas de enfrentamento, foram desenvolvidos três textos. O primeiro tem o objetivo de apresentar e discutir o conceito de cyberbullying, a partir de uma investigação baseada em pesquisa bibliográfica. O segundo artigo objetiva apresentar dados iniciais de uma pesquisa sobre cyberbullying entre usuários de internet (estudo piloto). Participaram do estudo 70 adolescentes entre 13-17 anos de idade (média: 15,6 anos; DP=1,18). As tipologias de cyberbullying mais apontadas foram: insultos em fóruns online (20%); publicação online de foto embaraçosa sem a permissão da pessoa que nela aparece (18,6%). As estratégias de enfrentamento apontadas como mais eficientes foram: remover o agressor da lista de contatos (55,7%), dizer aos pais/familiares (54,3%) e bloquear o agressor (52,9%). Por fim, o terceiro texto buscou analisar os dados de um estudo de levantamento online, realizado com 453 adolescentes entre 13 e 17 anos, residentes na cidade de Juiz de Fora-MG. Dentre os participantes, 67,3% relataram ao menos um incidente de cyber agressão e 63,8% referiram ao menos um episódio de cyber vitimização nos últimos seis meses, sendo que 78,6% pontuaram ao menos um ponto no escore geral, ou seja, vítimas ou agressores. As duas estratégias apontadas pelos participantes como mais eficazes para lidar com o cyberbullying foram bloquear o agressor (81%) e remover o agressor da lista de contatos (84%). Os resultados quantitativos e qualitativos são apresentados, analisados e discutidos com base na literatura disponível, visando contribuir para o conhecimento científico, além de fornecer implicações práticas e uma melhor compreensão do fenômeno no cenário brasileiro.
id UFJF_7e33a8720bebcfa5659e14c075f5d23b
oai_identifier_str oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/1395
network_acronym_str UFJF
network_name_str Repositório Institucional da UFJF
repository_id_str
spelling Lourenço, Lélio Mourahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4785151P9Rodrigues, Marisa Cosenzahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4782262D6Pereira, Maria Beatriz Ferreira Leite de Oliveirahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4083358T8http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4470582D2Oliveira, Júlia Custódio Carelli de2016-06-07T15:40:31Z2016-05-052016-06-07T15:40:31Z2016-02-26https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1395Os últimos anos são marcados por mudanças radicais nos modos de comunicação. A difusão das tecnologias permite que usuários tornem-se expostos à violência interpessoal, perseguições e agressões que ocorrem no meio virtual, o que caracteriza o cyberbullying, definido como ato agressivo e intencional, realizado por um grupo ou indivíduo através de contatos eletrônicos. Com o objetivo de descrever e explorar as suas manifestações, bem como possíveis formas de enfrentamento, foram desenvolvidos três textos. O primeiro tem o objetivo de apresentar e discutir o conceito de cyberbullying, a partir de uma investigação baseada em pesquisa bibliográfica. O segundo artigo objetiva apresentar dados iniciais de uma pesquisa sobre cyberbullying entre usuários de internet (estudo piloto). Participaram do estudo 70 adolescentes entre 13-17 anos de idade (média: 15,6 anos; DP=1,18). As tipologias de cyberbullying mais apontadas foram: insultos em fóruns online (20%); publicação online de foto embaraçosa sem a permissão da pessoa que nela aparece (18,6%). As estratégias de enfrentamento apontadas como mais eficientes foram: remover o agressor da lista de contatos (55,7%), dizer aos pais/familiares (54,3%) e bloquear o agressor (52,9%). Por fim, o terceiro texto buscou analisar os dados de um estudo de levantamento online, realizado com 453 adolescentes entre 13 e 17 anos, residentes na cidade de Juiz de Fora-MG. Dentre os participantes, 67,3% relataram ao menos um incidente de cyber agressão e 63,8% referiram ao menos um episódio de cyber vitimização nos últimos seis meses, sendo que 78,6% pontuaram ao menos um ponto no escore geral, ou seja, vítimas ou agressores. As duas estratégias apontadas pelos participantes como mais eficazes para lidar com o cyberbullying foram bloquear o agressor (81%) e remover o agressor da lista de contatos (84%). Os resultados quantitativos e qualitativos são apresentados, analisados e discutidos com base na literatura disponível, visando contribuir para o conhecimento científico, além de fornecer implicações práticas e uma melhor compreensão do fenômeno no cenário brasileiro.Recent years are marked by radical changes in communication modes. The diffusion of technologies allows users to become exposed to interpersonal violence, persecution and attacks that occur in the virtual environment, which features cyberbullying, defined as aggressive, intentional act carried out by a group or individual through electronic contacts. In order to describe and explore its manifestations as well as possible ways of coping, three texts were developed. The first aims to present and discuss the concept of cyberbullying from a research-based literature. The second article presents initial data from a survey of cyberbullying among Internet users (pilot study). The study enrolled 70 adolescents between 13-17 years of age (mean: 15.6 years; SD = 1.18). The most frequently mentioned types of cyberbullying were insults in online forums (20%); online publication of embarrassing picture without the permission of the person who appears in it (18.6%). The coping strategies identified as most effective were: remove the aggressor from the contact list (55.7%), tell parents / relatives (54.3%) and block the offender (52.9%). Finally, the third text seeks to analyze data from an online survey study conducted with 453 teenagers between 13 and 17 years, living in the city of Juiz de Fora-MG. Among the participants, 67.3% reported at least one incident of cyber aggression and 63.8% reported at least one episode of cyber victimization in the last six months, and 78.6% scored at least one point in the overall score, or be victims or perpetrators. Both strategies identified by participants as more effective in dealing with cyberbullying were blocking the offender (81%) and remove the offender from the contact list (84%). The quantitative and qualitative results are presented, analyzed and discussed based on the available literature, in order to contribute to scientific knowledge, and provide practical implications and a better understanding of the phenomenon in Brazilian scene.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorporUniversidade Federal de Juiz de ForaPrograma de Pós-graduação em PsicologiaUFJFBrasilICH – Instituto de Ciências HumanasCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAViolênciaCyberbullyingAspectos ConceituaisAdolescentes Usuários de InternetEstudo de LevantamentoAgressãoVitimizaçãoViolenceCyberbullyingConceptual aspectsTeen Internet usersSurveyAggressionVictimizationCyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento onlineinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFJFinstname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJFTEXTjuliacustodiocarellideoliveira.pdf.txtjuliacustodiocarellideoliveira.pdf.txtExtracted texttext/plain162051https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/3/juliacustodiocarellideoliveira.pdf.txtb033a924195f7636d3bd692ed95898e0MD53THUMBNAILjuliacustodiocarellideoliveira.pdf.jpgjuliacustodiocarellideoliveira.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1274https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/4/juliacustodiocarellideoliveira.pdf.jpgb54d76a9cc50d6059a02fbc84357cb14MD54ORIGINALjuliacustodiocarellideoliveira.pdfjuliacustodiocarellideoliveira.pdfapplication/pdf1560546https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/1/juliacustodiocarellideoliveira.pdf73e63d9005e1b8f3edb0a87b57e96accMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ufjf/13952019-11-07 11:13:41.649oai:hermes.cpd.ufjf.br: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ório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufjf.br/oai/requestopendoar:2019-11-07T13:13:41Repositório Institucional da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
title Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
spellingShingle Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
Oliveira, Júlia Custódio Carelli de
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Violência
Cyberbullying
Aspectos Conceituais
Adolescentes Usuários de Internet
Estudo de Levantamento
Agressão
Vitimização
Violence
Cyberbullying
Conceptual aspects
Teen Internet users
Survey
Aggression
Victimization
title_short Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
title_full Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
title_fullStr Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
title_full_unstemmed Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
title_sort Cyberbullying entre adolescentes usuários de internet: um estudo de levantamento online
author Oliveira, Júlia Custódio Carelli de
author_facet Oliveira, Júlia Custódio Carelli de
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Lourenço, Lélio Moura
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4785151P9
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Rodrigues, Marisa Cosenza
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4782262D6
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Pereira, Maria Beatriz Ferreira Leite de Oliveira
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4083358T8
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4470582D2
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Júlia Custódio Carelli de
contributor_str_mv Lourenço, Lélio Moura
Rodrigues, Marisa Cosenza
Pereira, Maria Beatriz Ferreira Leite de Oliveira
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Violência
Cyberbullying
Aspectos Conceituais
Adolescentes Usuários de Internet
Estudo de Levantamento
Agressão
Vitimização
Violence
Cyberbullying
Conceptual aspects
Teen Internet users
Survey
Aggression
Victimization
dc.subject.por.fl_str_mv Violência
Cyberbullying
Aspectos Conceituais
Adolescentes Usuários de Internet
Estudo de Levantamento
Agressão
Vitimização
Violence
Cyberbullying
Conceptual aspects
Teen Internet users
Survey
Aggression
Victimization
description Os últimos anos são marcados por mudanças radicais nos modos de comunicação. A difusão das tecnologias permite que usuários tornem-se expostos à violência interpessoal, perseguições e agressões que ocorrem no meio virtual, o que caracteriza o cyberbullying, definido como ato agressivo e intencional, realizado por um grupo ou indivíduo através de contatos eletrônicos. Com o objetivo de descrever e explorar as suas manifestações, bem como possíveis formas de enfrentamento, foram desenvolvidos três textos. O primeiro tem o objetivo de apresentar e discutir o conceito de cyberbullying, a partir de uma investigação baseada em pesquisa bibliográfica. O segundo artigo objetiva apresentar dados iniciais de uma pesquisa sobre cyberbullying entre usuários de internet (estudo piloto). Participaram do estudo 70 adolescentes entre 13-17 anos de idade (média: 15,6 anos; DP=1,18). As tipologias de cyberbullying mais apontadas foram: insultos em fóruns online (20%); publicação online de foto embaraçosa sem a permissão da pessoa que nela aparece (18,6%). As estratégias de enfrentamento apontadas como mais eficientes foram: remover o agressor da lista de contatos (55,7%), dizer aos pais/familiares (54,3%) e bloquear o agressor (52,9%). Por fim, o terceiro texto buscou analisar os dados de um estudo de levantamento online, realizado com 453 adolescentes entre 13 e 17 anos, residentes na cidade de Juiz de Fora-MG. Dentre os participantes, 67,3% relataram ao menos um incidente de cyber agressão e 63,8% referiram ao menos um episódio de cyber vitimização nos últimos seis meses, sendo que 78,6% pontuaram ao menos um ponto no escore geral, ou seja, vítimas ou agressores. As duas estratégias apontadas pelos participantes como mais eficazes para lidar com o cyberbullying foram bloquear o agressor (81%) e remover o agressor da lista de contatos (84%). Os resultados quantitativos e qualitativos são apresentados, analisados e discutidos com base na literatura disponível, visando contribuir para o conhecimento científico, além de fornecer implicações práticas e uma melhor compreensão do fenômeno no cenário brasileiro.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-06-07T15:40:31Z
dc.date.available.fl_str_mv 2016-05-05
2016-06-07T15:40:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016-02-26
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1395
url https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1395
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Juiz de Fora
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-graduação em Psicologia
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFJF
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv ICH – Instituto de Ciências Humanas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Juiz de Fora
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFJF
instname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
instname_str Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron_str UFJF
institution UFJF
reponame_str Repositório Institucional da UFJF
collection Repositório Institucional da UFJF
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/3/juliacustodiocarellideoliveira.pdf.txt
https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/4/juliacustodiocarellideoliveira.pdf.jpg
https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/1/juliacustodiocarellideoliveira.pdf
https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/1395/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv b033a924195f7636d3bd692ed95898e0
b54d76a9cc50d6059a02fbc84357cb14
73e63d9005e1b8f3edb0a87b57e96acc
43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801661257041838080