A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Roazzi, Antonio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722012000300021
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8310
Resumo: O presente estudo investigou se as variáveis 'processamento fonológico' (memória de trabalho fonológica e consciência fonológica), 'nomeação seriada rápida' e 'consciência morfológica' contribuem de forma independente umas das outras para a leitura e a escrita no português brasileiro, após o controle da idade e da inteligência não verbal. Participaram da pesquisa 94 crianças matriculadas na 3ª série (quarto ano) do ensino fundamental de três escolas particulares. Os resultados de análises de regressão hierárquica indicaram que o processamento fonológico, a nomeação seriada rápida e a consciência morfológica apresentaram contribuições independentes para a habilidade de escrita. Porém, no que diz respeito à precisão e à fluência de leitura, apenas o processamento fonológico e a nomeação seriada rápida contribuíram para essas habilidades.
id UFJF_b38741a82a15a30f5e92ba430d02f377
oai_identifier_str oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/8310
network_acronym_str UFJF
network_name_str Repositório Institucional da UFJF
repository_id_str
spelling 2018-12-18T13:06:57Z2018-12-182018-12-18T13:06:57Z2012253605614http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722012000300021https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8310O presente estudo investigou se as variáveis 'processamento fonológico' (memória de trabalho fonológica e consciência fonológica), 'nomeação seriada rápida' e 'consciência morfológica' contribuem de forma independente umas das outras para a leitura e a escrita no português brasileiro, após o controle da idade e da inteligência não verbal. Participaram da pesquisa 94 crianças matriculadas na 3ª série (quarto ano) do ensino fundamental de três escolas particulares. Os resultados de análises de regressão hierárquica indicaram que o processamento fonológico, a nomeação seriada rápida e a consciência morfológica apresentaram contribuições independentes para a habilidade de escrita. Porém, no que diz respeito à precisão e à fluência de leitura, apenas o processamento fonológico e a nomeação seriada rápida contribuíram para essas habilidades.The purpose of this study was to evaluate the independent contribution of phonological processing (phonological awareness and phonological working memory), rapid naming and morphological awareness to reading and writing skills in Brazilian Portuguese. Ninety-four third-graders of three private Brazilian schools took part in this study. Hierarchical regression analyses were carried out on measures of reading (accuracy and fluency) and writing skills controlling for age and intelligence. The results showed an independent contribution of phonological processing, rapid naming and morphological awareness for writing skill. However, the results for measures of reading accuracy and reading fluency indicated that only phonological processing and rapid naming made independent contributions for such skills.por--BrasilPsicologia: Reflexão e Crítica-Consciência fonológicaMemória de trabalho fonológicaNomeação seriada rápidaConsciência morfológicaLeituraEscritaPhonological awarenessPhonological working memoryRapid namingMorphological awarenessReadingWritingA contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiroThe contribution of cognitive variables for reading and writing in Brazilian portugueseinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleJusti, Cláudia Nascimento GuaraldoRoazzi, Antonioinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFJFinstname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJFTHUMBNAILA contribuição de variáveis cognitivas.pdf.jpgA contribuição de variáveis cognitivas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1648https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/4/A%20contribui%c3%a7%c3%a3o%20de%20vari%c3%a1veis%20cognitivas.pdf.jpg07a1fce5c76f3a97c454548c22d34a06MD54ORIGINALA contribuição de variáveis cognitivas.pdfA contribuição de variáveis cognitivas.pdfapplication/pdf365603https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/1/A%20contribui%c3%a7%c3%a3o%20de%20vari%c3%a1veis%20cognitivas.pdfa04f09e9970c52d67c6b7845ba348409MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82197https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/2/license.txt000e18a5aee6ca21bb5811ddf55fc37bMD52TEXTA contribuição de variáveis cognitivas.pdf.txtA contribuição de variáveis cognitivas.pdf.txtExtracted texttext/plain51853https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/3/A%20contribui%c3%a7%c3%a3o%20de%20vari%c3%a1veis%20cognitivas.pdf.txt518f821d567ba7a3c7a991b56f1cdbd8MD53ufjf/83102019-06-16 08:40:00.352oai:hermes.cpd.ufjf.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufjf.br/oai/requestopendoar:2019-06-16T11:40Repositório Institucional da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv The contribution of cognitive variables for reading and writing in Brazilian portuguese
title A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
spellingShingle A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo
-
Consciência fonológica
Memória de trabalho fonológica
Nomeação seriada rápida
Consciência morfológica
Leitura
Escrita
Phonological awareness
Phonological working memory
Rapid naming
Morphological awareness
Reading
Writing
title_short A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
title_full A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
title_fullStr A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
title_full_unstemmed A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
title_sort A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
author Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo
author_facet Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo
Roazzi, Antonio
author_role author
author2 Roazzi, Antonio
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Justi, Cláudia Nascimento Guaraldo
Roazzi, Antonio
dc.subject.cnpq.fl_str_mv -
topic -
Consciência fonológica
Memória de trabalho fonológica
Nomeação seriada rápida
Consciência morfológica
Leitura
Escrita
Phonological awareness
Phonological working memory
Rapid naming
Morphological awareness
Reading
Writing
dc.subject.por.fl_str_mv Consciência fonológica
Memória de trabalho fonológica
Nomeação seriada rápida
Consciência morfológica
Leitura
Escrita
Phonological awareness
Phonological working memory
Rapid naming
Morphological awareness
Reading
Writing
description O presente estudo investigou se as variáveis 'processamento fonológico' (memória de trabalho fonológica e consciência fonológica), 'nomeação seriada rápida' e 'consciência morfológica' contribuem de forma independente umas das outras para a leitura e a escrita no português brasileiro, após o controle da idade e da inteligência não verbal. Participaram da pesquisa 94 crianças matriculadas na 3ª série (quarto ano) do ensino fundamental de três escolas particulares. Os resultados de análises de regressão hierárquica indicaram que o processamento fonológico, a nomeação seriada rápida e a consciência morfológica apresentaram contribuições independentes para a habilidade de escrita. Porém, no que diz respeito à precisão e à fluência de leitura, apenas o processamento fonológico e a nomeação seriada rápida contribuíram para essas habilidades.
publishDate 2012
dc.date.issued.fl_str_mv 2012
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-12-18T13:06:57Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-12-18
2018-12-18T13:06:57Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8310
dc.identifier.doi.pt_BR.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722012000300021
url http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722012000300021
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8310
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Psicologia: Reflexão e Crítica
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv -
dc.publisher.initials.fl_str_mv -
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv -
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFJF
instname:Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
instname_str Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron_str UFJF
institution UFJF
reponame_str Repositório Institucional da UFJF
collection Repositório Institucional da UFJF
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/4/A%20contribui%c3%a7%c3%a3o%20de%20vari%c3%a1veis%20cognitivas.pdf.jpg
https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/1/A%20contribui%c3%a7%c3%a3o%20de%20vari%c3%a1veis%20cognitivas.pdf
https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/2/license.txt
https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/8310/3/A%20contribui%c3%a7%c3%a3o%20de%20vari%c3%a1veis%20cognitivas.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 07a1fce5c76f3a97c454548c22d34a06
a04f09e9970c52d67c6b7845ba348409
000e18a5aee6ca21bb5811ddf55fc37b
518f821d567ba7a3c7a991b56f1cdbd8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1813193988489871360

Registros relacionados