Por uma história da implantação do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Lavras
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFLA |
Texto Completo: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/33005 |
Resumo: | Neste artigo analisamos a implantação do curso de Licenciatura em Educação Física no Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Valemo-nos da metodologia da história oral, com base no entendimento de que o registro da memória individual pode contribuir substancialmente na recuperação e preservação da memória institucional. Utilizamos um questionário semiestruturado para realização das entrevistas com uma rede de depoentes, constituída por professores, gestores e alunos da instituição. Concluímos que a implantação desse curso decorre de uma demanda externa à instituição – a expansão das matrículas na educação superior, via abertura de cursos noturnos – e de uma dupla demanda interna – a manutenção do departamento, uma vez que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 1996) previa o fim da obrigatoriedade da prática desportiva no ensino superior; e a preservação de uma suposta “tradição esportiva”, constatável na fala dos depoentes e na representatividade do fenômeno esportivo na cidade e adjacências. |
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Neste artigo analisamos a implantação do curso de Licenciatura em Educação Física no Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Valemo-nos da metodologia da história oral, com base no entendimento de que o registro da memória individual pode contribuir substancialmente na recuperação e preservação da memória institucional. Utilizamos um questionário semiestruturado para realização das entrevistas com uma rede de depoentes, constituída por professores, gestores e alunos da instituição. Concluímos que a implantação desse curso decorre de uma demanda externa à instituição – a expansão das matrículas na educação superior, via abertura de cursos noturnos – e de uma dupla demanda interna – a manutenção do departamento, uma vez que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 1996) previa o fim da obrigatoriedade da prática desportiva no ensino superior; e a preservação de uma suposta “tradição esportiva”, constatável na fala dos depoentes e na representatividade do fenômeno esportivo na cidade e adjacências. |
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