POLÍTICAS DE SOCIOEDUCAÇÃO E PRIVAÇÃO DE LIBERDADE DE ADOLESCENTES NO BRASIL: menorismo no comando

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Viégas, Lygia de Sousa
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Paulo Roberto Cardoso Pereira Junior
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. Online)
Texto Completo: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/20602
Resumo: Insertado en el debate socioeducativo, este artículo presenta un panorama histórico de las políticas de restricción y privación de libertad para adolescentes y jóvenes en Brasil, a través de una revisión de la legislación y la literatura científica. Adoptando una perspectiva crítica, el artículo comienza con los antecedentes históricos del Código de Menores, desde la Proclamación de la República. Luego, se discute el Código deMenores de 1927, y su reformulación en 1979, destacando el Servicio de Atención al Menor (SAM), la Fundación Nacional para el Bienestar del Menor (FUNABEM) y la Fundación para el Bienestar del Menor (FEBEM).Posteriormente, comparte el proceso de ruptura con las concepciones minoristas, resultando en el Estatutode la Niñez y la Adolescencia, en 1990, y, 22 años después, en el Sistema Nacional de Servicios Sociales yEducativos (2012). De esta forma, el artículo señala algunos desafíos impuestos al cambio de mentalidad eneste campo, de la punitividad a la socioeducativa, especialmente dada la mirada racista, clasista y medicalizante impregnada contra este público. 
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spelling POLÍTICAS DE SOCIOEDUCAÇÃO E PRIVAÇÃO DE LIBERDADE DE ADOLESCENTES NO BRASIL: menorismo no comandoSOCIOEDUCACIÓN Y PRIVACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE LIBERTAD DE LOS ADOLESCENTES EN BRASIL: el minorismo al mandoSOCIO-EDUCATION AND DEPRIVATION OF LIBERTY ADOLESCENT’S FREEDOM POLICIES IN BRAZIL: menorism in commandadolescence in conflict with the lawdeprivation of liberty policiescritical analysisadolescência em conflito com a leipolíticas de privação de liberdadeanálise críticaadolescencia en conflicto con la leypolíticas de privación de libertadanálisis criticoInsertado en el debate socioeducativo, este artículo presenta un panorama histórico de las políticas de restricción y privación de libertad para adolescentes y jóvenes en Brasil, a través de una revisión de la legislación y la literatura científica. Adoptando una perspectiva crítica, el artículo comienza con los antecedentes históricos del Código de Menores, desde la Proclamación de la República. Luego, se discute el Código deMenores de 1927, y su reformulación en 1979, destacando el Servicio de Atención al Menor (SAM), la Fundación Nacional para el Bienestar del Menor (FUNABEM) y la Fundación para el Bienestar del Menor (FEBEM).Posteriormente, comparte el proceso de ruptura con las concepciones minoristas, resultando en el Estatutode la Niñez y la Adolescencia, en 1990, y, 22 años después, en el Sistema Nacional de Servicios Sociales yEducativos (2012). De esta forma, el artículo señala algunos desafíos impuestos al cambio de mentalidad eneste campo, de la punitividad a la socioeducativa, especialmente dada la mirada racista, clasista y medicalizante impregnada contra este público. Inserted in the socio-education debate, this article presents a historical overview of the restriction and deprivation of freedom policies for adolescents and young people in Brazil, through a review of legislationand scientifi c literature. Adopting a critical perspective, the article begins with the historical background of theCode of Minors, from the Proclamation of the Republic. Then, it discusses the Minors Code of 1927, and its reformulation in 1979, highlighting the Assistance Service for Minors (SAM), the National Foundation for the Welfare of Minors (FUNABEM) and the Foundation for the Welfare of Minors (FEBEM). Subsequently, it sharesthe process of rupture with minorist conceptions, resulting in the Child and Adolescent Statute, in 1990, and,22 years later, in the National Social and Educational Service System (2012). In this way, the article points out some challenges imposed to the change of mentality in this field, from punitiveness to socio-education, especially given the racist, classist and medicalizing gaze impregnated against this public. Inserido no debate da socioeducação, o presente artigo apresenta um apanhado histórico das políticas de restrição e privação de liberdade de adolescentes e jovens no Brasil, por meio da revisão da legislação e da literatura científica. Adotando uma perspectiva crítica, o artigo inicia com os antecedentes históricos do Código de Menores, a partir da Proclamação da República. Em seguida, aborda o Código de Menores de 1927, e sua reformulação em 1979, destaacando o Serviço de Assistência ao Menor (SAM), a Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor (FUNABEM) e a Fundação para o Bem-Estar do Menor (FEBEM). Na sequência, partilha o processo de ruptura com concepções menoristas, resultando no Estatuto da Criança e do Adolescente, em 1990, e, 22 anos depois, no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (2012). Desta maneira, o artigo aponta alguns desafios impostos à mudança de mentalidade nesse campo, do punitivismo à socioeducação, sobretudo dado o olhar racista, classista e medicalizante impregnado contra esse público.Universidade Federal do Maranhão2023-01-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/2060210.18764/2178-2229v29n3.2022.50Cadernos de Pesquisa; v. 29, n. 3, jul./set. 2022 - INCLUI O DOSSIÊ "FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE REFORMAS NEOLIBERAIS: Retrocessos, Desafios e Perspectivas"2178-22290102-4175reponame:Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. 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