A política de provimento docente no Maranhão: na trama da instrução pública, governadores, inspetores e professores, (1890-1900).

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: COSTA, Antonio Mario Santos
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Texto Completo: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/5067
Resumo: La continuación se presenta un resumen de los resultados de la configuración de la política de servicio y de la documentación del siglo XIX, como parte de las estrategias de uso y de las instrucciones de uso público para materializar las características de su contenido. Inicio de la República. Para mirar el intento de hacer uso de las palabras clave en relación con la administración pública, no hay período. La continuación se presenta una propuesta de redacción de la escala de Giovanni Levi presente en las micro-históricas y las estrategias, las relaciones, las actividades y las oportunidades pertinentes a los contextos educativos. Es una postura correcta como fuentes en una fuente de datos sobre un tema público en una publicación pública y una práctica docente. Este sentido y análisis en el curso permite comprender una retroalimentação entre la política educacional y el tiempo y la importancia de los compositores de la vida social para la configuración de los contextos educacionales, el lugar de comunicación social, el contenido, el contexto, el contexto y el contexto social, agenciamentos e relações de fuerza que tencionam lo cotidiano.
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Para mirar el intento de hacer uso de las palabras clave en relación con la administración pública, no hay período. La continuación se presenta una propuesta de redacción de la escala de Giovanni Levi presente en las micro-históricas y las estrategias, las relaciones, las actividades y las oportunidades pertinentes a los contextos educativos. Es una postura correcta como fuentes en una fuente de datos sobre un tema público en una publicación pública y una práctica docente. Este sentido y análisis en el curso permite comprender una retroalimentação entre la política educacional y el tiempo y la importancia de los compositores de la vida social para la configuración de los contextos educacionales, el lugar de comunicación social, el contenido, el contexto, el contexto y el contexto social, agenciamentos e relações de fuerza que tencionam lo cotidiano.O presente estudo trata de desenvolver uma análise da configuração política de provimento docente no Maranhão na última década do século XIX, alinhavando este tema com as estratégias utilizadas pelos agentes da Instrução pública para materializar suas propostas de ensino contidas nas leis e Regulamentos, no início da República. Para contemplar tal intento nos munimos do exame de fontes primárias relativas a Instrução Pública nesse período. A perspectiva é trazer a proposta de redução de escala de Giovane Levi presente na micro história ao pensar as estratégias, relações, trajetórias, subjetividades e escolhas pertinentes aos contextos educacionais. Essa postura perante as fontes permitirá a obtenção de um olhar dinâmico sobre a Instrução Pública maranhense e a prática dos docentes. Nesse sentido a análise em curso permite compreender a retroalimentação entre política educacional almejada pelo Estado e a importância das práticas dos sujeitos compositores daquela sociedade para a configuração dos contextos educacionais, pois são os não lugares contidos nesses contextos que ajudam a tecer o diagrama social, de enunciações, agenciamentos e relações de força que tencionam o cotidiano.Submitted by Daniella Santos (daniella.santos@ufma.br) on 2023-12-11T17:11:05Z No. of bitstreams: 1 COSTA__ANTONIO_MARIO_SANTOS.pdf: 950577 bytes, checksum: 1a1d28db367f5e1c4ad8443c5114b78a (MD5)Made available in DSpace on 2023-12-11T17:11:05Z (GMT). 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