“O peso do silêncio vai acabar nos engasgando”: O uso de Escrevivências como estratégia contra-hegemônica para uma educação decolonial
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Temporalidades |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/45180 |
Resumo: | El objetivo del artículo es presentar los "escritos" como herramientas incentivadoras de una educación decolonial y antirracista, proponiendo una nueva forma de investigación que va más allá de un "relato único". La propuesta es que las identidades brasileñas sean pensadas a partir de experiencias, principalmente de mujeres negras, entre ellas, la apreciación de la historia de los pueblos negros. La estrategia de escribir sobre uno mismo, además de promover nuevos conocimientos, promueve la discusión crítica y reflexiva en el campo social. Si bien es un escrito hecho a partir de particularidades, al tratar de la comunidad negra, también se refiere a cuestiones colectivas y sociales. Como metodología, el artículo utilizará la autoescritura, la escritura, como forma de mostrar conocimientos, culturas y realidades del cotidiano de las mujeres negras. El texto comienza con un fragmento esclarecedor sobre la colonización y sus consecuencias, siendo la descolonización una forma de repensar todo este proceso; y luego se abordarán las escrituras como estrategias para mantener una memoria contrahegemónica. |
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“O peso do silêncio vai acabar nos engasgando”: O uso de Escrevivências como estratégia contra-hegemônica para uma educação decolonialEl objetivo del artículo es presentar los "escritos" como herramientas incentivadoras de una educación decolonial y antirracista, proponiendo una nueva forma de investigación que va más allá de un "relato único". La propuesta es que las identidades brasileñas sean pensadas a partir de experiencias, principalmente de mujeres negras, entre ellas, la apreciación de la historia de los pueblos negros. La estrategia de escribir sobre uno mismo, además de promover nuevos conocimientos, promueve la discusión crítica y reflexiva en el campo social. Si bien es un escrito hecho a partir de particularidades, al tratar de la comunidad negra, también se refiere a cuestiones colectivas y sociales. Como metodología, el artículo utilizará la autoescritura, la escritura, como forma de mostrar conocimientos, culturas y realidades del cotidiano de las mujeres negras. El texto comienza con un fragmento esclarecedor sobre la colonización y sus consecuencias, siendo la descolonización una forma de repensar todo este proceso; y luego se abordarán las escrituras como estrategias para mantener una memoria contrahegemónica. O objetivo do artigo é apresentar as “escrevivências” como ferramentas de incentivo para uma educação decolonial e antirracista, propondo uma nova forma de pesquisa, que vá além de uma “história única”. A proposta é que seja pensado a partir de vivências, principalmente das mulheres negras, as identidades brasileiras, entre elas, a valorização da história dos povos negros. A estratégia de escrever de si, além de protagonizar novos saberes, promove a discussão crítica e reflexiva no campo social. Mesmo sendo uma escrita feita a partir de particularidades, por tratar da comunidade negra, esta remete, também, às questões coletivas e sociais. Como metodologia, o artigo utilizará da escrita de si, das escrevivências, como formar de evidenciar saberes, culturas e realidades da vivência cotidiana feminina negra. O texto inicia com um fragmento elucidativo sobre a colonização e suas consequências, sendo a descolonização uma forma de repensar todo esse processo; e em seguida as escrevivências serão abordadas como estratégias de se manter uma memória contra-hegemônica. Programa de Pós Graduação em História - UFMG2023-10-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/45180Temporalidades; Vol. 15 No. 1 (2023): Edição 39 - Produzindo Ciências: história científica do Brasil pós-independência (mar./set.2023); 150 - 170Temporalidades; v. 15 n. 1 (2023): Edição 39 - Produzindo Ciências: história científica do Brasil pós-independência (mar./set.2023); 150 - 1701984-6150reponame:Temporalidadesinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/45180/38990Copyright (c) 2023 Daniela Oliveira Ramos dos Passos, Juliana Moreira Borgeshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPassos, Daniela Oliveira Ramos dosMoreira Borges, Juliana2023-10-02T15:53:59Zoai:periodicos.ufmg.br:article/45180Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidadesPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/oai||temporalidades@gmail.com1984-61501984-6150opendoar:2023-10-02T15:53:59Temporalidades - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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