EL IMPULSO LÚDICO, LA EXPERIENCIA ESTÉTICA Y LA CULTURA MEDIÁTICA DEPORTIVA: ESBOZANDO APROXIMACIONES Y POSIBILIDADES
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Estudos do Lazer |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/507 |
Resumo: | El ensayo pretende reflexionar y analizar las posibilidades de la experiencia estética a través de la cultura mediática deportiva, con el deporte tomado como entretenimiento, como produto mercadológico y en su formato espectacularizado, pensándolo como algo que se constituye de algún impulso lúdico que provoca y afecta a los sujetos espectadores (presencialmente o incluso tecnológicamente) por su dimensión estética, teniendo en cuenta su forma, belleza y poder sublime. Las reflexiones se encuentran en el campo de la filosofía, de la educación y de la Educación Física (EF) y pueden ayudar a identificar potencias para una educación estética en el deporte, sea para aquellos que trabajan en la EF, así como aquellos que se preocupan con la formación de público y con la educación para el ocio. |
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EL IMPULSO LÚDICO, LA EXPERIENCIA ESTÉTICA Y LA CULTURA MEDIÁTICA DEPORTIVA: ESBOZANDO APROXIMACIONES Y POSIBILIDADESO IMPULSO LÚDICO, A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E A CULTURA MIDIÁTICA ESPORTIVA: ESBOÇANDO APROXIMAÇÕES E POSSIBILIDADESO IMPULSO LÚDICO, A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E A CULTURA MIDIÁTICA ESPORTIVA: ESBOÇANDO APROXIMAÇÕES E POSSIBILIDADESExperiência estéticacultura midiática esportivaimpulso lúdicoExperiência estéticacultura midiática esportivaimpulso lúdico.Experiencia estéticacultura mediática deportivaimpulso lúdicoEl ensayo pretende reflexionar y analizar las posibilidades de la experiencia estética a través de la cultura mediática deportiva, con el deporte tomado como entretenimiento, como produto mercadológico y en su formato espectacularizado, pensándolo como algo que se constituye de algún impulso lúdico que provoca y afecta a los sujetos espectadores (presencialmente o incluso tecnológicamente) por su dimensión estética, teniendo en cuenta su forma, belleza y poder sublime. Las reflexiones se encuentran en el campo de la filosofía, de la educación y de la Educación Física (EF) y pueden ayudar a identificar potencias para una educación estética en el deporte, sea para aquellos que trabajan en la EF, así como aquellos que se preocupan con la formación de público y con la educación para el ocio.O ensaio procura refletir e analisar possibilidades de experiência estética via cultura midiática esportiva, com o esporte tomado como entretenimento, enquanto produto mercadológico e em seu formato espetacularizado, pensando-o como algo constituidor de algum impulso lúdico que provoca e afeta os sujeitos espectadores (presencialmente ou mesmo tecnologicamente) pela sua dimensão estética, considerando sua forma, beleza e poder sublime. As reflexões situam-se no campo da Filosofia, da Educação e da Educação Física (EF) e podem permitir identificar potências para uma educação estética em torno do esporte, seja para aqueles que atuam na EF como também àqueles que se preocupam com formação de público e com educação para o lazer.O ensaio procura refletir e analisar possibilidades de experiência estética via cultura midiática esportiva, com o esporte tomado como entretenimento, enquanto produto mercadológico e em seu formato espetacularizado, pensando-o como algo constituidor de algum impulso lúdico que provoca e afeta os sujeitos espectadores (presencialmente ou mesmo tecnologicamente) pela sua dimensão estética, considerando sua forma, beleza e poder sublime. As reflexões situam-se no campo da Filosofia, da Educação e da Educação Física (EF) e podem permitir identificar potências para uma educação estética em torno do esporte, seja para aqueles que atuam na EF como também àqueles que se preocupam com formação de público e com educação para o lazer.ANPEL2017-01-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por Paresapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/507Revista Brasileira de Estudos do Lazer; v. 3 n. 1 (2016): v. 3, n. 1, jan./abr. 2016 | Dossiê Lazer e Cultura; p.53-752358-1239reponame:Revista Brasileira de Estudos do Lazerinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/507/343Copyright (c) 2017 Revista Brasileira de Estudos do Lazerinfo:eu-repo/semantics/openAccessMezzaroba, Cristiano2020-05-04T19:52:16Zoai:periodicos.ufmg.br:article/507Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbelPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/oairbel.anpel@gmail.com || edilson@lcc.ufmg.br2358-12392358-1239opendoar:2020-05-04T19:52:16Revista Brasileira de Estudos do Lazer - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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El ensayo pretende reflexionar y analizar las posibilidades de la experiencia estética a través de la cultura mediática deportiva, con el deporte tomado como entretenimiento, como produto mercadológico y en su formato espectacularizado, pensándolo como algo que se constituye de algún impulso lúdico que provoca y afecta a los sujetos espectadores (presencialmente o incluso tecnológicamente) por su dimensión estética, teniendo en cuenta su forma, belleza y poder sublime. Las reflexiones se encuentran en el campo de la filosofía, de la educación y de la Educación Física (EF) y pueden ayudar a identificar potencias para una educación estética en el deporte, sea para aquellos que trabajan en la EF, así como aquellos que se preocupan con la formación de público y con la educación para el ocio. |
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