Construction and dissemination of scientific knowledge in basic education: Training young researchers

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Assunção , Yluska Bambirra
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Mattos , Max Cirino de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Múltiplos Olhares em Ciência da Informação
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19128
Resumo: The proposal presented here is a doctoral research project that aims to contribute to the training of new researchers and the expansion of research activities in Basic Education. Design Science Research will be used, a prescriptive methodology for problem solving that begins with a Systematic Literature Review. The project foresees the implementation of the PKP-OCS as a system for the management of research activities in schools in Belo Horizonte and the realization of workshops for teachers and students on Elaboration of Research Projects, Production and Submission of works on the OCS platform; Formatting scientific articles, Register the update on the LATTES Platform and Tools for research productivity. As a result, a technological contribution to Basic Education is expected, which, together with the development of the skills of teachers and students for scientific production, will strengthen a critical thinking of Brazilian science and effectively provide an advance in scientific and technological development.
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spelling Construction and dissemination of scientific knowledge in basic education: Training young researchersConstrução e divulgação do conhecimento científico na educação básica: A formação de jovens pesquisadoresProdução científicaEducação básicaFormação de pesquisadoresRecursos educacionais abertosScientific ProductionBasic EducationTraining of ResearchersOpen Educational ResourcesThe proposal presented here is a doctoral research project that aims to contribute to the training of new researchers and the expansion of research activities in Basic Education. Design Science Research will be used, a prescriptive methodology for problem solving that begins with a Systematic Literature Review. The project foresees the implementation of the PKP-OCS as a system for the management of research activities in schools in Belo Horizonte and the realization of workshops for teachers and students on Elaboration of Research Projects, Production and Submission of works on the OCS platform; Formatting scientific articles, Register the update on the LATTES Platform and Tools for research productivity. As a result, a technological contribution to Basic Education is expected, which, together with the development of the skills of teachers and students for scientific production, will strengthen a critical thinking of Brazilian science and effectively provide an advance in scientific and technological development.A proposta aqui apresentada é um projeto de pesquisa de doutorado que pretende contribuir para a formação de novos pesquisadores e ampliação das atividades de pesquisa na Educação Básica. Será utilizada a Design Science Research, uma metodologia prescritiva para solução de problemas que se inicia por uma Revisão Sistemática de Literatura. O projeto prevê a implantação do PKP-OCS como sistema para gestão de atividades de pesquisa em escolas de Belo Horizonte e a realização de oficinas para professores e alunos sobre Elaboração de Projetos de Pesquisa, Produção e Submissão de trabalhos na plataforma OCS; Formatação de artigos científicos, Cadastro a atualização na Plataforma LATTES e Fer- ramentas para produtividade em pesquisa. Como resultado espera-se uma contribuição tecnológica para a Educação Básica que, associada ao desenvolvimento das habilidades dos professores e alunos para produção científica, fortalecerá um pensar crítico da ciência brasileira e efetivamente propiciará um avanço no desenvolvimento científico e tecnológico.Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)2020-01-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19128Múltiplos Olhares em Ciência da Informação ; Vol. 9 No. 2 (2019): PPGGOG - DiscentesMúltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658; Vol. 9 Núm. 2 (2019): PPGGOG - DiscentesMúltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658; Vol. 9 No 2 (2019): PPGGOG - DiscentesMúltiplos Olhares em Ciência da Informação; v. 9 n. 2 (2019): PPGGOG - Discentes2237-6658reponame:Múltiplos Olhares em Ciência da Informaçãoinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19128/16248Copyright (c) 2020 Múltiplos Olhares em Ciência da Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAssunção , Yluska BambirraMattos , Max Cirino de2020-04-18T22:45:45Zoai:periodicos.ufmg.br:article/19128Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/PUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/oaimoci@eci.ufmg.br2237-66582237-6658opendoar:2020-04-18T22:45:45Múltiplos Olhares em Ciência da Informação - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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